小题1:(1)儿时的冬天，“我”和家人围着“小洋锅”吃白煮豆腐。（2）在杭州时的一个冬天，“我”与友人游西湖。（3）在台州时，“我”与家人过了一个温暖的冬天。
小题2:选择一系列的动词，运用动作细节描写，表现出父亲浓浓的爱子之情。（从分析父亲形象的角度作答亦可）
小题3:承上启下；外边是冬天，而家里是春天，表现出家中的温暖、作者对家的牵挂，以及作者对已故妻子的思念之情。
小题4:主旨句：无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心中总是温暖的。
感受：画面一示例：每次放学回家，母亲都在村口迎接我，问寒问暖。我感受到母亲对我的深切关怀。
画面二示例：同学刘兵耐心劝我戒掉了网瘾，是我的一位诤友。可是他随父母去了遥远的南方，我对他怀有无限的思念。画面三示例：一对以贩小菜为生的小夫妻，早出晚归，形影不离，他们是幸福的。能紧扣某一幅画面的主题，从亲情或友情或爱情的角度举例谈感受即可）
小题1:
试题分析：考查学生的语言总结能力。因为本文的三件事很明晰，因此就是要注意如何概述事件，概述事件不是复述事件。概述要有时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。也可以用谁+怎么做+结果。如果没有结果，可以略去。
小题2:
试题分析:这是一道句子赏析题，赏析句子首先要确定赏析的角度，赏析句子的切入点：1、抓关键词语赏析句子。 2、从修辞的角度赏析句子。 3、从描写方法的角度赏析句子；4、从表现手法的角度赏析句子；5、联系上下文入手品析句子的深意。此题主要从抓关键词语的角度进行赏析。
小题3:
试题分析：这是全文的一个关键句子，也是文章体现中心的地方，我们要结合这些句句深刻的体会文章的中心和浓浓的感情。句子在文章中的结构作用因所在位置不同结构上的作用不同。如本题，句子在文章的中间部分，所起的作用一般为：承上启下。或总结上文或开启下文，本文就是承上启下。深刻含义要联系文章的主旨及写作背景来谈。
小题4:
试题分析：本文的主旨句在文章的最后揭示出来。主旨句就是一篇文章的中心句或者是主题句，一般起到概括全文的目的，是文章的中心所在，主旨句一般出现在文章的开头或者是结尾，来概括全文，起到画龙点睛的作用。本文的主旨句出现在文章的结尾。第二个小题主要是根据画面所体现的情感角度，联系生活实际来回答，千万不能脱离题干回答问题。
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