二战后苏联和美国的发展道路的比较研究

Question

如题所述

Answer 1

国的发展模式，第一阶段强调对苏的全面的优势，试图通过建立军事联盟将苏联封闭起来；第二阶段，随着苏联的崛起，开始要求各盟国独立承担军事职责，集中自己力量进行研发，主要起支援作用；第三阶段，随着技术进步和新军事理论的提出，开始加大高科技方面的投入，拖垮苏联

毛子的发展模式始终是跟随模式，强调数量，先军主义，所以后来被拖垮了。
二战后,美国城乡普及教育阶段的非均衡发展问题依然突出。农村学校规模小、交通和基本建设落后等因素导致农村学校发展面临诸多制约:经费利用效率低、办学成本高;农村教师待遇差,流动性强,1954年农村教师的人均工资只相当于城市教师人均工资的75%;农村学校所获得的教育资源明显少于城市学校。为了应对农村教育所面临的挑战和推进城乡教育的和谐发展,美国在全国掀起了农村“学校合并”运动(Rural School Consolida-tion Movement)的高潮,快速推进农村学区重组和小学校合并的步伐。随着农村“学校合并”运动的进展,人们逐步地认识到“农村小学校不可能被消除”的事实,日益关注农村小学校的价值和生存发展问题,转而追求城乡各类学校学生的教育机会均等。一、“规模效益”理论思潮与农村“学校合并”运动第二次世界大战的结束,标志着美国农村教育发展进入了一个新的历史时期。1944年,美国白宫召开了第一次农村教育会议,提出通过农村“学校合并”与学区重组来复兴美国的农村教育。其目的是提高农村学校的“规模效益”、学术内涵和教育质量。

Answer 2

美国走的是帮扶+控制的路线，马歇尔计划帮助欧洲拉拢盟友，使一大批的国家感到了跟随美国老大的好处，随即被美国所控制。
而苏联走的是黑社会大国沙文的路线，对待兄弟国家，你必须跟随大哥，不然就会老大收拾。
总的来说还是美国好

Answer 3

当时北约的土地、人口和资源都是华约的数倍甚至十几倍，但是苏联带着一帮拖油瓶小弟和美国斗了几十年，在7、80年代甚至还占据上风（不仅是军事上全面出击，人民生活水平也和美国相差不大），你说哪种道路优越……

Answer 4

我是警院的。。。给我分 0-0。。哪个区队啊。