高中政治，求答案！

Question

如题所述

Answer 1

苏锡常镇四市第一次模拟考试是一样的试卷呀。
提供邮箱
参考答案与评分标准
一、单项选择题(每小题2分，共计66分)
1.B 2.A 3.B 4. C 5.D 6.C 7.B 8. A 9.A 10.B 11.C
12.D 13.D 14.A 15.C 16.B 17.B 18.C 19.C 20.C 21.D 22.C
23.A 24.D 25.D 26.A 27.C 28.B 29.B 30.D 31.A 32.A 33.D
二、简析题（每小题12分，共计36分）
34.（1）在提高文化开放水平中“坚持政府主导”是政府履行社会主义文化建设、市场监管等职能的要求；（2分）当前国际竞争的实质是综合国力的较量，文化软实力是综合国力的重要内容，“政府主导”是增强文化软实力的要求；（2分）“政府主导”并不意味着包办一切，我们要致力于建设服务型政府,促进文化开放水平的提高。（2分）
（2）物质决定意识，要坚持一切从实际出发。在中外文化交流中坚持文化自信和文化自觉要发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化；（2分）规律具有客观性，要按规律办事。在中外文化交流中坚持文化自信和文化自觉要正确把握文化发展规律，深刻把握时代发展潮流；（2分）意识具有能动作用，要树立正确的意识。在中外文化交流中坚持文化自信和文化自觉要树立对自身文化生命力的坚定信念，充分肯定自身文化价值。（2分）
35.（1）①进入工业化后，伴随着人均GDP的增加，环境污染的程度呈现上升的趋势；（2分）当经济发展到一定水平（到达“拐点”）后，随着人均GDP的进一步增长，环境污染程度逐渐趋缓，环境质量逐步改善。（2分）②认为“拐点”会自然出现，在实践中导致片面追求经济快速增长，会带来一系列社会问题，甚至出现没有发展的增长；导致资源浪费，环境污染和生态破坏。（2分）
（2）答案示例：①科技进步有助于提高企业劳动生产率，提高资源的利用效率，降低单位产出的污染排放，促进环境质量的改善。（3分）②在保护环境、绿色消费观念的指导下，消费者对绿色企业产品的需求增加，促使企业生产更多的绿色产品，促进环境质量改善。（3分）
评分量表：

æ°´å¹³

分值

等级描述

分数解释

æ°´å¹³4

5-6分

有解释原因的完整逻辑过程，即以相关因素为起点，以环境改善为终点。

具有运用有关知识，逻辑完整地解释社会现象的能力。

æ°´å¹³3

3-4分

有解释原因的逻辑过程，即以相关因素为起点，以环境改善为终点。

具有运用有关知识解释社会现象的能力，逻辑推导过程比较完整。

æ°´å¹³2

1-2分

仅答到了相关因素、环境改善或解释原因的逻辑过程不完整。或有解释原因的逻辑过程，但缺少重要逻辑环节。

具有运用有关知识解释社会现象的能力，但逻辑推导过程不完整或不连贯。

æ°´å¹³1

0分

没有应答，或所答内容与试题无关。

缺乏知识和逻辑推导能力

36.（1）英国是议会制君主立宪制，在英国取得了议会多数党席位即控制了议会。而内阁由占议会多数席位的政党组成，并对议会负责。20世纪以来，英国内阁在决策、立法、财政等方面的作用越来越大。（3分）美国是总统制共和制，政府不是由议会产生的，而是由总统组阁的。同时，美国实行三权分立制，行政权属于总统，行政机构的设置和所需经费须由国会批准，国会还有权监督行政执行情况，经费开支和官员行为。当总统职位与国会或国会参众两院分别由两个政党控制时，更容易发生政府关门现象。（3分）
（2）尽管共和党与民主党政策主张不同，但两党的根本利益是一致的，二者没有不可调和的矛盾。（2分）利：美国两党制为在野党对执政党实施相互监督，美国行政与立法部门相互制衡提供了机制保障；（2分）弊：三权分立使美国权力机关之间争吵不休，两党为了各自政党的利益争斗导致效率低下。（2分）
三、探究题（本题共18分）
37.（1）经济发展是文化发展的基础，经济和社会发展为公众科学素养的提高提供了条件。（2分）文化具有自身的传承性、相对独立性。公众科学素养的提高与国家经济发展不一定同步。（2分）教育是文化传播的重要途径，是人类特有的传承文化的能动性活动，通过发展教育，提高全民科普程度，有助于促进公众科学素养的提高。（2分）（其他言之有理可酌情给分）
（2）要促进市场供给和需求的平衡，提供更多的能满足公众需要的科学知识；要发挥市场作用，形成合理的价格机制，促使科学知识的转化者愿意提供足够的科学知识；要形成合理的分配方式，健全生产要素按贡献参与分配的制度，提高从事科普知识转化者的劳动积极性；要发挥国家宏观调控的作用，通过增加财政投入促进作为准公共物品的科学知识的转化无法完全通过市场来调节的问题。（每点2分，回答任意3点给6分）
（3）要坚持对立统一的观点。活动要将科学知识的学习和科学实践相结合；（2分）要坚持具体问题具体分析。活动要符合学生的发展水平和客观差异；（2分）要坚持创新性原则。要创新活动形式，调动学生参与活动的积极性。（2分）追问

不，是不一样的的，

苏锡常三份试卷不一样的，希望给出正确答案

追答

提供每套题的前几道题，看看我有没有。请提供邮箱，

追问

奥奥 不用了 我已经有答案了，我同学给的，我忘了

追答

好吧，这套题是无锡期末试题

Answer 2

贪心啊～追问

打酱油的滚