整体而言，考试的低分可以分为两种情况，一种是智力性丢分，一种是非智力性丢分。

所谓智力性丢分，指的是考生学科知识没有掌握，思维方法欠缺，这是一种十分情况；
所谓非智力性丢分，指的是考生因考试方法的缺失，导致的不合理的，本不该十分的情况。
就考试高分突破而言，原则是避免非智力性丢分，减少智力性丢分，双管齐下，逐一攻破。下面我们就一起来分析一下语文考试的丢分现象，以及如何突破高分的策略。
一、避免非智力性丢分：
1、时间安排不合理，导致作文时间不够，仓促完成，导致作文失分严重。
正式考试，开考铃声响起之前，一般有5分钟的时间，这5分钟是用来快速浏览试卷的。浏览试卷是切不可动笔，只能看，看的时候尽量深呼吸，潜意识给自己力量。尽量不要看作文题，避免影响情绪。
开考铃声响起后，开始正式答题，客观题需要涂答题卡，客观题全部答完之后，一定要及时完成答题卡的涂写，避免时间万一不够，导致答题卡涂写不规范或来不及涂写。
具体题型之间的时间安排，必须给作文留下至少1个小时的时间，其余题型可以大致按照分值对应安排时间。
就现代文阅读理解而言，在15-20分之间较为合理，用时太短或太长，都是不太合理的。
2、卷面书写不整洁，字迹潦草，涂抹严重，简答题不分点，作文错别字严重。
卷面形象是给阅卷老师的第一印象，涂抹严重，字迹潦草的卷面再被阅卷的时候，极易丢失印象分；
阅读理解等主观题，答题的时候没有分点答题的习惯，作文错别字严重（三个错别字扣一分），都非常容易丢掉本不该丢掉的分数。
3、情绪紧张，看错题目，甚至漏看题目。
保持适度的紧张可以提高临场发挥的水平，过度紧张就会导致大脑活动的减缓，导致思考能力的下降，容易看错题目，甚至漏看题目，导致无谓的丢分。
平时要提高自我心理素质的锻炼，潜意识给自己不断增添信心。

二、减少智力性丢分：
1、六大基础知识储备不足。
字音、字形、词语（成语）、句子、标点、修辞等基础知识储备不够，语言文字运用能力不扎实，导致基础知识直接丢分，导致阅读理解和作文能力不够，也会导致间接丢分。
对于非毕业班学生而言，日常学习要非常注意语文基础知识的积累，重视课后生字词的理解记忆，重视课本内提到的各类语法现象的理解，避免基础知识的直接丢分。
对于毕业班的学生而言，时间紧任务重，可以选择短期突破，比如常见的100个多音字，100个常见的易错字，100个常考的成语。
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