孩子就要上高三了,其他科目成绩都还可以,就是语文的阅读理解老是上不去,怎么办?

如题所述

多做题目,推荐你去买一本陕西人民出版社的《创新设计》,买高三总复习的版本,里面有很多解析,我高三的时候语文还会不及格,看了这本参考书的解析以后,即便不理解,我生搬硬套里面的理论也能有120多分,也算不高不低吧,

语文阅读这个环节有点特殊,多做题目是必须的,但是不理解的话,怎么都答不到正确答案,因为个人想法不一样,所以很多学生觉得一些观点是可取的,就乱答上去了,但是分析方法不对,对文章内容提炼不到位,理解上就会有差别,

但是到了高三,时间对于语文来说已经不多,所以挑选教辅教材上就要格外细心,不满楼主,我毕业前是我们市重点高中的学生,所以可能有更深的理解,如果楼主真的想买这本书,可以逛逛书店,不过这本书貌似很紧俏,我们买的时候,书店都是没有的,是我们全校在网上订购的,所以楼主有心的话,就注意一下吧
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第1个回答  2012-07-30
现代文阅读的自觉意识
一、小阅读文本只是设置题目的依托;题目和文本之间很少有深层联系。
1.文本阅读:在两三分钟内,准确把握文本要点。
大致步骤:①语段之内句与句比较,筛出并把握重要语句;②重要语句内词与词比较,把握重要词语信息;③连缀重要词语信息,把握语段大意文章思路。
2.选择题目:排除干扰,认清实质
大致步骤:①定位——在选项中择定“定位”的关键词语,在文本中择出与之“照应”的词语,据此确定选项的照应句;②对照——比较选项和照应句,找到二者有差异的表述相对照,可以接受的是正确选项,否则是错误选项;③判定——对照中需要通过联想、推断,自觉调动自己知识和能力的积累,从而快速、准确判定选项的正误。
二、大阅读文本和题目侧重人文内涵;备考承担思路和内涵的双重任务。
1.文本阅读:在两三分钟内,准确把握文本思路。
大致步骤:①注意作品题目,据此体会作品的思路和主旨;②语段之内句与句比较,筛出并把握重要语句;③合并某些相关的铺陈语句,关注概括性语句;④提取压缩重要语句,把握语段大意文章思路。
2.选择题目:立足思辨,认清实质
大致步骤:①定位——在选项中择定“定位”的关键信息,在文本中择出与之“照应”的信息,据此确定选项的相关域;②思辨——以全文主旨、内容、情节为背景,在相关域中思辨选项有无根据,是否合乎事情事理、文意文理;③判定——思辨中需要通过联想、推断,自觉调动自己知识和能力的积累,从而快速、准确判定选项的正误。
3.简答题目:清晰其途,丰腴其实
大致步骤:①提取信息——根据题目要求,在文本中择定重点阅读区域,提取承载重要信息的词句;②转化信息——通过联想、推断,调动知识和能力的积累,将重要信息转化为答案要点;③连缀要点——根据答案要点之间的主次和逻辑关系,连缀要点,形成连贯规范的答案;④答题原则——独立思考,不迷信参考答案。做到文本要点无一遗漏;作答无一词无根据。
探究题目要点
4.探究题目:以本为据,合理探究
大致步骤:①遵循“提取转化”重要信息的途径,回答做到要点完备;②按照题目要求的方向范围探究,做到有理、有据、有节;③连缀要点要逻辑合理、主次分明、言之有序、语言流畅;④备考中可在探究方向范围向外再延伸,扩展到写作领域。
第2个回答  2012-07-30
多练习吧
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