鸦片战争的影响
●教师:鸦片战争是资本主义的英国用武力打开中国大门的一场侵略战争。鸦片战争后,英、美、法三国强迫中国套上了这不平等条约的枷锁,给中国带来了灾难和屈辱,对中国社会产生了巨大的影响。同学们思考下列问题(教师用投影仪打出思考题):第一,鸦片战争前的中国社会性质是什么?第二,鸦片战争前的政治、经济状况如何?第三,鸦片战争后政治、经济方面有何变化?(要求结合史实说明,学生分小组进行讨论,教师参加学生的小组讨论。)
○学生:(小组选出代表,说明讨论的结果。)
1.中国社会性质的变化
●教师:(加以概括,着重分析鸦片战争前后的经济变化状况)第一,鸦片战争前的中国,政治上是独立自主的国家,清政府行使全部主权。战后,国家的领土、领海、司法、关税、贸易等主权遭到破坏,中国开始成为领土和主权不完整的半独立国家。第二,鸦片战争前的中国,经济上是一个自给自足的封建经济占统治地位的国家。战后,西方资本主义国家打开中国的大门后,凭借先进的生产力和夺取的侵略特权,疯狂地倾销商品和掠夺原料,逐渐把中国市场卷入世界资本主义市场,原有的中国封建自然经济开始解体。我们说中国封建自然经济开始解体,其标志有两个:其一,在外国大量倾销商品的过程中,家庭手工业破产,造成耕与织的分离;其二,使中国的生产、贸易服从于世界市场的需要,逐渐成为外国资本主义的原料供应地。下面就请同学阅读教材8页小字的有关内容,找出能够说明中国封建自然经济开始解体的材料信息和史实依据。(教师用投影仪打出材料)
材料一:1846年,包世臣致《政前大司马许太常书》中说:“木棉梭布,东南抒轴之利甲天下,松太钱漕不误,全仗棉布。今则洋市盛行,价当按市而宽则三倍,是以布市销减,蚕棉得丰岁而皆不偿本。商贾不行,生计路绌。推原其由,皆由银贵,银责由于银少,不二三年,恐当由少入无,则钱漕两奏,势必贻误。”
材料二:1845年,福州官员奏称:洋货“充积于厦口”。洋布、洋棉“其质既美、其价复廉,民间之买洋布,洋棉者,十室而九”。因此,“江浙之棉布不复畅销,”“闽产之土布土棉……不能出口。
●学生:(在教师辅导下学生阅读材料,获取信息,思考发言,有助于论从史出、史论结合的历史思维方法的培养。)
●教师:(总结)综上所述,鸦片战争后的中国,领土和主权的完整开始遭到破坏,封建的自然经济开始解体。古老的社会发生了深刻而巨大的变化,这样的社会还能说是封建社会吗?(引发思维。)
○学生:(思考作答。)
●教师:中国不再是封建社会,中国开始沦为半殖民地半封建社会。那么怎样理解“半殖民地半封建社会”的含义呢?(提出问题,激活思维。)
○学生:(思考并讨论,创造一个让思维充分活动的氛围。)
●教师:“半殖民地”是指丧失了部分的而不是全部独立自主权,也就是形式上有自己的政府的独立国家,实际上政治、经济等社会各方面都受到殖民者控制,是历史的沉沦;“半封建”是指既保存了封建制度,又有资本主义的发展,也就是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导,实际上社会已逐渐近代化,资本主义的经济、政治和思想文化因素在增长,从一定程度上看是历史的进步。“半殖民地”和“半封建”都有政治、经济和文化的内涵。中国的社会性质由原来的封建社会开始转化为半殖民地半封建社会,这个变化就是从鸦片战争开始的,在鸦片战争后的一段时期内中国社会更多地体现出半殖民地的特征,到1901年《辛丑条约》的签订,中国的半殖民地半封建社会最终形成。
2.中国社会主要矛盾的变化
●教师:随着中国社会性质的变化,社会主要矛盾也发生了变化。先回忆:鸦片战争前的社会主要矛盾是什么?鸦片战争后中国社会封建主义和人民大众的矛盾与鸦片战争前中国社会地主阶级与农民阶级的矛盾是否有区别?
○学生:(思考回答。)
●教师:鸦片战争后,中国社会出现了两对矛盾:即外国资本主义和中华民族的矛盾,封建主义和人民大众的矛盾。而前者是各种社会矛盾中最主要的矛盾。封建主义与人民大众的矛盾和地主阶级与农民阶级的矛盾不同,“封建主义”不但包括地主阶级,在半殖民地半封建的中国,还有经济的、政治的、当权的各种封建半封建的反动势力以及后来的官僚资产阶级。“人民大众”不但包括农民阶级,还有近代新生的无产阶级、民族资产阶级和城市小资产阶级。
3.中国革命任务的变化
●教师:请同学们分析回答:革命任务在鸦片战争前后有何变化?
○学生:(思考回答。)
●教师:正是由于社会性质的改变,中国社会的主要矛盾也发生了变化,由此革命任务也会有所改变。中国人民肩负起了反对外国资本主义侵略和反对本国封建统治的双重革命任务。从此,中国进入了旧民主主义革命时期。旧民主主义革命是由资产阶级领导的,以建立资本主义社会和资产阶级专政的国家为目的,反对外国侵略和本国封建统治,不发动广大人民群众的革命。从1840年鸦片战争到1919年五四运动前的79年,即为中国的旧民主主义革命时期。
●教师:鸦片战争后,中国在政治、经济领域发生的重大变化是否会引发人们在思想方面的变化呢?(启发学生思维。)
○学生:(思考讨论。)
●教师:是的,在中国政治、经济领域发生变化的同时,思想领域也发生了变化,一些先进的知识分子开始抛弃“夜郎自大”的腐朽观念,注目世界,探索新知,中国萌发了一股向西方学习的新思潮。
参考资料:人民网