이/가 是主语助词 은/는 虽然也有这种意思。但是更多的时候用于比较。或者是强调 比如说 我喜欢吃什么什么。容和喜欢吃什么什么 两句话有比较性质的时候用。
大主语跟는/은，小主语跟가/이
怎么解释呢。。直接上例句吧！
누나는 나보다 키가 작다. 姐姐的个子比我矮。
우리는 강물이 깊어서 건너지 못했다. 我们因为河水太深，没能过河。
像这样的，一个句子套着另一个小句子的。小句子的主语用가/이，外面的大句子的主语跟는/은。
扩展资料
有的对比是比较明显能看出来的，比如说：
나는 한국어를 배우고 동생은 일본어를 배웁니다. 我学习韩语，弟弟学习日语。
这样前后有两个人物，形成对比的时候，要用는/은。
还有的对比是隐藏在句子里面的~虽然表面上没有提出对比的对象，但是也有对比的意思。（这个理解起来很不明朗哦。。。）
例如：아침이면 누나는 병원에 갑니다. 一到早上姐姐就去医院。是不是没看出对比~那就对了。。这个句子说说姐姐早上去医院，暗含着别人是去其他地方，或做其他事情的意思。
如果这里换成누나가 병원에 갑니다.那么就强调是姐姐去医院，暗含不是别人去医院的意思。
并且，对比的对象不一定是主语，如果是宾语也可以拿来对比。（拗口。。。）
看下这个句子就明白了：
그 애는 공부는 잘하나 체육은 못합니다. 这个孩子学习好，但体育不行。
第一个는表示这个句子强调的并不是这个孩子，而是这个孩子“怎么了”。
后面两个는/은就是明显的比较啦~把学习和体育拿来比较。
虽然공부和체육是宾语，但是这里强调这种比较、对比，所以也是用는/은
은：1.[助词] 只用于闭音节后，作为主格、补格、目的格、副词格等使用。
2.[助词] 用于闭音节后，表示与其他对照。
3.[助词] 用于闭音节后表示强调。
4.[词尾] 只用于闭音节后，表示动作是在以前发生的或形容事物现在的状态、性质、样态，相当于“的”。
는：1.[助词] 能与许多词的许多形态结合的概念助词，用于开音节后。相当于“是”。
2.[助词] 能与许多词的许多形态结合的概念助词，用于开音节后。表示强调相当于“呢”、“嘛”等。
3.[词尾] 用于动词词干的限定形词尾，表示“现在时称”，相当于“的”。
한테서/에게서[助词] 从…那里…。 한테서更口语化些，意思都是一样的。
例：从朋友那里借钱。 친구한테서 돈을 꾸다.
那故事是从中植那里听来的。 그 이야기는 중식이한테서 들었어.
从姐姐那里听到的。누님에게서 들었다.本回答被网友采纳
然后，한테和에게就是表示动作所对的对象，即对于……，向……，给……而한테서和에게서表示动作发生的出发点，即从……
如：한류현상은 중국청소년들에게 영향을 줍니다. 中国青少年受到了韩流现象的影响。追问
嗯 打错了 …… 你说的 好像明白点了 한테 就是 给 ，就是句子中 在宾语中加 한테就对了 是吧 ，然后 한테서 是 从…… ，我就是 感觉他们两个 都是接着 对象 ，，这点让我觉得有点蒙 。。。。。
追答嗯，是这样的！这样也方便记忆！