有害垃圾、可回收垃圾、湿垃圾、干垃圾……最近半个月，你是否陷入被“这是什么垃圾”支配的恐惧？
自上海新推出《上海市生活垃圾管理条例》，规定7月1日起，垃圾要定时定点，并且要严格分为有害垃圾、可回收物、湿垃圾、干垃圾几大类去扔，上海人哭着心碎，外地人笑到流泪，段子手编了一波又一波……
分类知识学了千千万，可临到用时……想不起来了！一定还有小伙伴站在四类分类垃圾桶前内心慌张一脸懵！不要怕！收下这份秘籍，让你成为垃圾桶前最靓的仔！
思维导图扔垃圾法
第一问：是否对人体或自然环境有害？
有害垃圾记忆口诀：“摇电灯”（药品及其包装、废电池、废灯管）、“浇油漆”（感光胶片、指甲油、油漆及其容器）、含汞温度计；
如果属于以上物品，则归类到有害垃圾，如果不是，咱们往下看！
第二问：是否可回收、可循环利用？
可回收物的记忆口诀：玻、金、塑、纸、衣（也就是玻璃、金属、塑料、废纸和织物）；
如果属于以上物品，则是可回收物。但是注意，可回收物的投放标准是要求清洁干燥，如果可回收物受到了污染且没有条件进行清理，可以直接投入干垃圾。
如果到这一步，你的答案还是“否”，那么就接着再往下！
第三问：是否是容易腐烂的生物质垃圾？
包括了食材废料、剩饭剩菜、瓜皮果核及花卉绿植等，这一步还没能够找到组织的垃圾，那就是干垃圾啦！
更详细的操作解读，可见下图，用思维导图来扔垃圾，你get了吗？
（以上内容来源：上海市废弃物管理处微信公众号“垃圾去哪儿”）
其实，垃圾是放错了位置的资源。生活中，用过的玻璃瓶、废弃的包装盒、一次性纸杯、旧报纸等所谓的闲置、废弃物很多，扔掉可惜，留着又毫无用处，如何将其再次利用呢？不如留给孩子们，让他们尽情发挥想象力，做个有创意的废旧物手工吧！
废弃报纸、包装纸
复活节的彩蛋（立体纸工）
材料准备：
废弃报纸、固体胶棒（双面胶）、水粉颜料、水粉笔、调色盘、抹布、小水桶。
步骤：
1.欣赏复活节彩蛋上鲜艳的色彩和丰富的图案装饰。
2.先用两只手用力地将报纸揉成团状，再将翘起来的纸角用固体胶棒或双面胶黏合，使之尽可能平滑，这样一个彩蛋的基本外形就出来了。
3.使用各种各样的水粉颜料，请幼儿选择自己喜欢的颜色来为蛋宝宝“穿”一件漂亮的衣服。
糖果宝宝（立体纸工）
材料准备：
彩色包装纸（旧报纸、皱纹纸）、彩泥、固体胶棒。
步骤：
1.将彩泥揉成小球当作“糖块”。
2.再将做好的糖块用彩色纸包起来。
3.把彩色纸的两端旋转扭紧，这样一个好看的糖果就做好了。
废弃生活用品
纸杯玩偶（综合材料）
材料准备：
一次性纸杯、材料用纸、剪刀、记号笔、固体胶棒（双面胶）。
步骤：
1.引导幼儿先构思自己想表现什么动物，想一想这个动物的五官特征。
2.用记号笔在卡纸上画出小动物的五官。
3.按照动物的五官特征剪出（动物的）“五官”。
4.将剪好的“五官”及装饰用的材料粘贴在纸杯上。
活动建议：
1.鼓励幼儿大胆想象纸杯还可以做什么，并组织幼儿开展一场“纸杯造型秀”。
2.鼓励幼儿根据制作好的纸杯玩偶创编故事，并讲述故事，也可鼓励幼儿将自己完成的作品与其他幼儿的作品组合，一起创编故事。
趣味泥瓶人（泥工）
材料准备：
彩泥、废旧的瓶子。
步骤：
1.请幼儿选择自己喜欢颜色的彩泥将瓶子包裹起来。
2.引导幼儿巧妙构思，用彩泥表现出夸张的表情。
注意：教师巡回指导时，应提醒幼儿注意色彩的搭配，鼓励幼儿用彩泥创作不同的作品。
三角动物（立体纸工）
材料准备：
废弃的卡片纸、固体胶棒（双面胶）、剪刀、订书机。
步骤：
1.将卡纸折成三等份，用订书机（双面胶）将两个外边缘相连，做出三角动物的头部雏形。
2.再用不同颜色的纸剪出夸张的动物五官。
3.用固体胶棒组合粘贴，这样一头好看的三角动物就完成了。
废材总动员（综合材料）
材料准备：
废旧材料（塑料刀、塑料叉、塑料勺、旧牙刷）、电光纸、彩色卡纸、固体胶棒（双面胶）、剪刀。
步骤：
1.剪下大小合适的电光纸，两头扭紧做动物的“翅膀”。
2.将“翅膀”缠绕或固定在废旧材料（塑料刀、塑料叉、塑料勺、旧牙刷）做成的“躯干”上。
3.用彩色卡纸剪出小碎片纸，做动物“翅膀”上的花纹或“触角”，这样一只栩栩如生的“小蜻蜓”或“小蝴蝶”就完成了。
闲置纸盒、纸筒、纸袋
开心鬼脸袋（综合材料）
材料准备：
闲置手提纸袋（人手1个）、挂图“开心鬼脸袋”、皱纹纸、彩色卡纸、固体胶棒、剪刀、记号笔。
步骤：
1.出示挂图“开心鬼脸袋”，引导幼儿比较鬼脸时表情与正常状态下的面部表情的不同之处。
2.用各色卡纸撕出夸张变形的五官，粘贴在手提纸袋合适的位置。
3.最后用皱纹纸装饰面部和头发，以纸袋充当人的头部，让鬼脸变得更有趣。
活动建议：
此活动也可作为家长开放日的活动来进行，邀请家长们一起来园参加活动，共同制作鬼脸袋。
我们的社区（立体纸工）
材料准备：
牙膏盒、长方形纸盒、蜡光纸、双面胶、记号笔、剪刀、KT板等。
步骤：
1.用各种颜色的蜡光纸将纸盒包装好做成房，再用记号笔在“房”身上画正方形或圆形的窗户，这样房子的雏形就完成了。
2.用双面胶将大小不同的“楼房”组合粘贴在一起，注意房子应高低错落地排列在KT板上。
3.将人、花园、树木的图片粘贴在房子四周做装饰，这样就组成了一个完整的“社区”。
活动建议：
1.鼓励幼儿选择合适的材料进行制作，教师可帮助幼儿用文字标注社区内各设施的名称。
2.可以将每组作品组合成一个大的社区，鼓励幼儿丰富社区，如街道、花坛、行人等。
纸筒变变变（综合材料）
材料准备：
废旧纸筒芯、蜡光纸、电光纸、彩色卡纸、双面胶、记号笔、剪刀。
步骤：
1.用各种颜色的蜡光纸将纸筒芯包装好。
2.用记号笔在彩色卡纸上画出喜欢的动物图案。
3.用剪刀剪下彩色卡纸上的动物图案，用来装饰纸筒芯。
看完以上创意满满的手工，有没有让大家眼前一亮呢？其实，随着“垃圾分类”的大时代来临，废物利用不仅仅是给物品的价值带来新生，也是孩子创新思维的一次全新淬炼。原本毫不起眼的废旧物经过孩子的巧手改造，便获得了新的生命。或许，在孩子们眼里，世上没有废弃品，只有等待发现的“宝藏”呢！快陪孩子们一起玩起来吧——
在此，小编温馨提示大家：以上这组高颜值的创意手工均选自亿童领域课程——《情境创意美术》哦——
《情境创意美术》以幼儿的生活经验和兴趣为基础，有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、具体生动的场景，激发幼儿的活动兴趣和表现欲望，同时给幼儿提供大量的材料，引导幼儿自由参与绘画、手工、欣赏等美术活动，创作出具有新颖性和独特性的美术作品，开发幼儿的创造潜能。