1、中学生上网是时代发展的必然，是现代素质教育的产物。众所周知，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，没有比互联网更广阔的空间，而且对知识的宝藏，我们不能敬而远之，束之高阁，我们错过的不仅是知识，而是民族的振兴。
2、网络可以使我们与世界走得更近，打破常规国界隔阂，打破了文化樊篱。无论在美利坚，还是在古埃及，我们都可以指点江山，激扬文字，我们要让全世界人民听见中华民族前进的脚步声。
3、网络可以使我们开阔视野，更新观念，取长补短，激发创造力。闭门造车，造成不出一个现代强国；画地为牢，画不出一个七彩蓝图。以往我们落后了，我们年轻的这一代就不能再落后了。因为落后就要挨打。
必要性。这是一个知识经济的时代，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学住处开幕的能力，这就是科学素质。
实用性。上网可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力，上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。
现实性。推动中家庭上网，家庭远程教育与知识共享为全中小学生提供免费的网上课外辅导培养中学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，必能使用权我们以一个正确的心态来应用于网络这种工具
（二）上网的弊
1、部分学生上网的目的不明确，对网络功能利用不够。绝大多数学生还不会利用网络商务所具有的网络功能来改变自己的生活方式，利用网络查阅有用资料进行学习，自觉接受思想政治教育的学生也比较少。
2、网上思想教育内容少，不健康内容难以控制。中学生由于生活阅历有限，政治辨别力不高，也难免会在一些不健康思想的传播中迷失方向，受到一些消极、极端、反动信息的影响，形成不健康的人生观和价值观，思想政治教育在网络出现并迅速发展的时候，没有主动出击，占领这一重要阵地，所以绝大多数学生认为目前网络中思想政治教育界是不得力的。
3、网络改变着学生的行为方式，对身心健康发展带来隐患。调查显示，有50 %以上的被调查者并不认为“网上聊天”时撒谎是不道德的。有60%以上的被调查者认为在网上看什么或者做什么都可以毫无顾忌。这就直接影响到网络的建设，也势必波及当代学生现实生活中的道德行为。
4、思想政治教育进网络力度不够，没有在同学中占领市场。当代中学生虽然多数还比较关心时事，但政治意识普遍不够高，这说明我们学校在学生思想政治素质教育工作中虽然取得一定的成绩，但力度不够，主要表现为学校在学生思想政治工作方面的针对性和实效性还不够。
5、迷恋网吧不能自拔。事实上，现今网吧五花八门的各类游戏，已经严重影响到中学生健康成长。据上海市今年5月公布的一项调查显示，该市某区工读学校的17名学生中，全部是因为涉足网吧后开始走下坡路的，因而网吧内常常响起“如何才能杀死更多警察”的争论声。过分迷恋网吧，甚至整夜泡吧不能自拔，这就必然荒废学业，走入歧途。一些学生夜里上网像条龙，白天上课像条虫，根本无心学习，就像吸毒至极的人一样。试看这是一种什么样的环境？怎样的一种熏陶？这些人将来进入社会又会变成怎样的人？这不得不发人反思！
（三）中学生喜欢上网的原因
1、挑战好奇，上网游戏。据调查，经常上网的学生，他们的业余时间至少有25%用在了网吧中，每台电脑中有大量的游戏软件吸引着学生。有些游戏学生想战胜对方，但往往胜不了，此时学生的好奇心理受到了挑战，便花去大量的时间千方百计谋求战胜对方的良策妙计。在模拟打斗游戏中，学生通过游戏能不断满足自己的征服欲望。
2、倾诉烦恼，上网聊天。近几年，由于社会的期望，学校的教育模式与学生本人的定位等各种因素，不少学生带有较重的学习负担。老师与家长往往比较关注他们的学习成绩，对他们的心理情感了解很少，一些同学对学习失去兴趣，也有些同学努力地学习，但成绩总是不尽人意而感受到困惑，面对各种考试，一些同学带有不少的迷惘，他们想找人诉说，却又有心理压力，所以有些学生将网络视为倾诉自己感情的最好选择，这类情况在女生中居多。
3、寻找友情，上网交友。学生对性的需求有太多的好奇与朦胧。目前学校在性教育方面还存有明显缺陷，所以网络世界就成了他们实现与异性交往的重要场所。通过网上交友，他们可以了解异性内心的情感世界，感受到异性的体贴与理解。网络的弊端显而易见地存在，如果不重视，将会对那些网恋者产生越来越多的影响。政府部门应该运用 行政手段阻止“有害数据”的进入。有关部门，特别是公安、文化、工商必须协力、明确职责，加强对网吧的检查、管理、严格查处违规行为，全社会应该加强道德自律，做好网上文明规范，教育部门特别是学校应该加强对学生的网络道德教育，引导学生正确分析网络的利弊，采取正确的方法规范学生上网。
（四）如何把握上网的“度”
我们不用去怀疑网络给人类带来的巨大而深刻的变革，但是网络又是一把双刃剑。它在推动人类社会进步同时，却不可避免地带来了一些负面的消极影响。所以就学校而言，必须正视网络对学校教育与影响，仔细分析学生“网恋”的成因，在教育观念、教育模式上实现必要的转变，从而加强网络道德、提高教育实效。
1、从封闭式向开放模式的转变。长期以来我们的德育模式总是禁锢于传统的思维观念，表现出明显的封闭性与一元性，学生在学校所约束的空间与思想氛围中接受着被认为是约定俗成的德育教育。
2、从认知式选择向践行式选择的转变。在网络上，不良信息泛滥，其种类与数量触目惊心，且愈演愈烈。那些色情，暴力以及种族主义宣传，宗教仇恨、民族岐视和侮辱性言论，严重危害了学生的身心健康，学生面对错综复杂的世界，由于欠缺个体道德能力往往会显得不知所措。而要提高个体道德能力，必须使学生掌握道德知识，学会道德判断，进行道德选择，付诸道德行为。
3、虚拟性德育向现实性德育的转变。中国长期限以来的德育是以那种被无限拔高的“虚拟人”为榜样，脱离了学生的客观实际，却又要求所有的学生力求达到这样的模式。而实际上，这种太空、太远、不切实际的教育又使许多人困惑于德育的实效。因此，要提高网络的实效，必须从虚、空、远中解放出来。追求现实性的教育。
4、从他律性的要求向自律性的要求转变。网络世界是建立在高速的信息电子网络上的“虚似社会”，是一种不断远离传统，探索未来的新型的社会生存形态。这，正迎合了学生的好奇心理，会对学生产生巨大而持久的吸引力，往往可能导致学生对网络的极度迷恋，另外大量的外来文化思想的影响会与学生头脑中的中国传统文化观念形成冲突，容易导致价值观的倾斜。
总之，网吧出现和发展，对学生的思想影响是巨大的，对学生的思想政治工作提出的挑战是严峻的，我们只有全社会行动起来，加强对学生网络道德教育，为青少年健康成长创造一个良好的环境，才能更好地促进中学生道德素质的提高，才能使我们社会主义事业后继有人，兴旺发达，才能实现中华民族的伟大复兴。
现在学生上网吧的大多是玩游戏，尤其是“网上传奇”，还有聊天，迷恋男女情爱，而上网学习，查资料的微乎其微。所以，，我们必须重视，关注这一现状。中学生也应该慎对网吧，把握自己，做到适时、有变、健康、文明上网，同学们，为了我们的身心健康，为了我们的学业成功，为了我们的明天和前程，让我们远离“网毒”。驱除“网魔”，同创一片努力学习科学文化的蓝天吧！
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