语文老师请进,跪求大家指点:费解、难懂的语言问题

一直困扰我的问题:一些大受好评的文章的语言,读起来很优美但也很难懂,如下文的高考满分作文,我读了好几遍也弄不明白,一点也不通俗易懂呀,更难想象它是怎么被写出来的!甚至怀疑它是不是有点跑题?是不是这叫诗化的语言?属纯文学?我的学历不低呀,跪求大家指点。附此文及名师评点(越看越迷糊)

福建考生
春,是情人的眼眸,那是“人面桃花相映红”的顾盼流转;夏,是热烈的灵魂,那是“老骥伏枥,志在千里”的壮志与豪情;秋,是愁人的心绪,那是“满地黄花堆积”的愁情与怅然;冬,是勇士的信念,那是“零落成泥碾作尘”的义无反顾。�
最爱是秋,并非她的萧瑟与惆怅,只因那是葵花盛放的季节。她总让我莫名地想起才女李清照,每一种伤感都饱含哲理,还有,还有那个日日在葵花丛中作画的天才画家。�
我只愿意相信,梵高一直生活在他的秋季。于他而言,四季的更迭只是惘然;于他而言,有葵花的地方,就有天堂。所以有人说,梵高的一生是悲哀的,因为他把心驻扎在秋天。心在秋天,则是“愁”,这也注定了他一辈子的孤独与疯狂。�
大多数人认为梵高的一生是那么蹩脚与哀情,他烧焦的左手,割去的右耳也许是疼痛的,但并不一定是痛苦,自然更无法去想当然地以为他不快乐与不幸福。也许我们宁愿相信,在这个天才画家眼里的世界是残缺的,因为我最爱的庄子说过:你不是鱼,怎么知道鱼在水里是不快乐的?�
谁又能说生活在秋天的梵高是不幸的呢?如果你看见秋风中那金色的葵花田里,洋溢着梵高快乐的笑脸和无比的才情,也许你会相信,梵高的秋天并非哀情,它等同于热烈。�
是那个宋朝的女子吗?从欢愉的春季走向烂漫的夏季,越过难捱的冷冬,最终决定停留在落叶纷飞的深秋,带着内心的哀愁和思念,倚着窗儿,吟咏出那些缠绵哀婉的词。�
李清照在唱什么?我相信她不是在唱“凄凄惨惨戚戚”的秋天,她在感怀春光,春太美,太绚烂;她在伤怀夏日,夏太烈,太决绝;她在痛苦冬天,冬太冷,太彻骨。所有的所有,带去她先前的安定与快乐。只有秋天,配合她凄冷的心情,告诉她这世上,另有一季,可做她人生的注脚。�
何必为清照生活在秋季而感伤?如若没有那金黄零落的秋季,谁为清照满心的愁苦作序?那么那些充满才情与怅然情怀的词句,将不复存在了吧。“雁字回时,月满西楼”,是清照内心奔赴家园的温暖回音。�
秋天,并不是一片落叶的终结,亦不是一朵残花的最后姿态。她只是一段蛰伏,孕育下个季节的辉煌。�
谁说秋天一定是凄苦惆怅的?只是没有人留意到她金色炫目的美感。好比日落,日落前的余晖并非是那临死前的挣扎,而是云霞在生命终结前的最后一支舞蹈。她不是在诉说挣扎的痛苦,而是在唱生命最后的赞歌。秋季,是季节平衡的一种需要,比如海涅的诗歌。�
我想这秋,正包含了四季,她有春的温馨、夏的热烈、冬的严酷,她是那四季最好的诠释者。�
在四季的时光里,是我在边跑边仰望。
我还是不大明白,1 题为季节,只写一季也可?2 为什么写凡高和李清照?与秋何干?3 后来又说“她是那四季好的诠释者”,为什么?

我是高中语文老师,带毕业班多年,也参加高考阅卷3次,有点经验,有点发言权吧。
如果我是阅卷老师,我也会给这个学生高分。
首先,他没有跑题。这是一篇颂赞秋的文章,中心很明确。
一开始,就通过对比表明了自己对秋的喜爱。“最爱是秋,并非她的萧瑟与惆怅,只因那是葵花盛放的季节”,这句话就表明作者对秋天的爱在于:生命与温暖。从“葵花”这个意象来的。下面,作者用了两个例子来说明:“梵高的秋天并非哀情,它等同于热烈”;李清照的秋天“是清照内心奔赴家园的温暖回音”。“热烈”“温暖”就表明了秋天在作者心中的其实就是“一段蛰伏,孕育下个季节的辉煌”,是一曲“生命的赞歌”。
其次,语言非常凝练,典雅,富有感染力。
第三,这篇文章在层次,结构,语言的顺畅等方面都处理的很好。
第四,从诗词的信手拈来,对梵高 李清照 庄子 的理解,看出这位学生文化功底比较深。
综合几点可以看出这位学生很有语文功底,没有一定的文化积淀,在考场的短短几十分钟里很难写出这样出色的文章。
我这是就自己经验所谈,你说自己学历不低,恐怕我会见笑于 大方之家了!
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第1个回答  2008-01-16
我是没参加过高考阅卷,不过平时喜欢文学。
这篇作文的确不错,写秋,不似平时见到的一番胡乱发愁,文章,尤其是高考文章,要想在短时间内打动阅卷老师的心就一定要有独特之处,并且文章忌空洞,没事时空发一顿牢骚没人愿看。这篇文章不仅构思独特,而且避免了像大多数考生一样空洞叙文。
写秋,每个人对秋都有自己的想法,但准确的表达出来估计就不行了,而本文作者将秋与历史人物联系起来,在文中,梵高已不是梵高,清照已不是清照,他们都成了秋的使者,秋的代言人。作者写这些历史人物,不难看出他们的共同点在于,他们的“秋意”,他们反映的便是在作者看来得秋的气质,秋的风采。
以上是文章构思,本文构思便已极好,而语言上也是引人眼球的。高考作文,时间只有短短四五十分钟,要想写出一篇好文章的确相当难,在构思之外,语言也是求胜法宝之一。好的语言让老师在忙碌的阅卷中如沐春风,老师能不给高分?所以,文中对诗词的引用和修辞手法的使用都是恰到好处,实乃佳作!
而作者对两位历史人物的分析则向阅卷老师展示了他的文学功底和文化积淀,老师自然喜爱有加了。
高考作文不同于一般作文,你面对的不是读者,是老师,你的时间也仅限于四五十分钟,所以必须得有一定的计策。
以上是我的一些看法吧,祝你高考好运!
第2个回答  2008-01-15
我非老师,可以容下我的评价吗?
这篇文章写得很好,我个人觉得它并不跑题,它的开头好美,既用了引用,又有排比,中间有抒情,立下自己的对秋的评价与感悟,文中也用了举例子的方法,语言优美,富有感染力.
还有,有时侯写秋天不一定是要写景的,可以抒发自己的情感,或是借景抒情
你的作文写得怎么样呢?应该很好吧!呵呵
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