高中生思想品德综合素质评价应该是客观、全面、科学地反映学生的思想品德综合素质。以下是一些可以参考的评价内容：
道德品质：评价学生的道德品质，包括是否遵守道德规范、是否有责任感、是否有同情心、是否有正义感等。
法律意识：评价学生的法律意识，包括是否遵守法律法规、是否有自我约束能力、是否懂得自我保护等。
心理品质：评价学生的心理品质，包括是否积极乐观、是否具备抗压能力、是否具备沟通能力、是否具备团队协作能力等。
社会责任感：评价学生的社会责任感，包括是否关注社会问题、是否积极参与社会活动、是否具备社会服务意识等。
文明礼仪：评价学生的文明礼仪，包括是否讲究卫生、是否遵守公共秩序、是否尊重他人、是否具备良好的社交能力等。
社会责任：评价学生的社会责任，包括是否积极参与社会公益活动、是否具备志愿服务精神、是否具备社会责任感等。
在评价过程中，应该注重学生的自我发展、综合素质和个性特点，同时也要考虑学生的家庭背景、教育经历、兴趣爱好等因素。评价应该以客观、科学的方法进行，如采用问卷调查、观察法、个案分析法等。最终的评价结果应该以科学、客观、全面的态度进行总结，为学生提供有针对性的指导和帮助。
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