我是一名小学班主任，前几天我的学生来找我，说她很困惑，原因：她的好朋友被孤立排挤了，

Question

她被逼着做选择，问我怎么办？ 以我嫉恶如仇的性格我肯定不向恶势力低头的，但是她毕竟小孩子，我也不知道什么是对她合适的，她说怕被孤立，怕被别人欺负她好朋友那样欺负，但是又不甘心。我说你觉得你跟哪边耍自在就跟谁耍吧，再说小学要毕业了。其实这种校园孤立冷暴力到处存在，真可怕，大家觉得我应该怎样处理？？

Answer 1

你也是这样的人，这次遇上这样的事情，让你看清楚，被欺负被孤立排挤的真相。
每个地方都存在暴力，冷暴力，黑势力，它们是因为‘渺小和柔弱’才用一切表面力量来掩饰自己的脆弱和自卑。一个‘正义’的人，嫉恶如仇，当然会把这些力量瓦解，因为你不是懦弱的人。什麽人会遇上这些‘强势’的人？就是像他们一样懦弱的人，他们要学习的，是内心的强大，面对困难的勇气，而不是逃避，进而找一个老师或大人会别人帮助自己‘解决问题’。真正问题的源头是他们的内心的脆弱感，逃避感，而不是被欺负。欺负他们的是他们自己，外在的势力只是一种映射。

当然，作为一个引导者，首先要知道这些一切的源头。不然，只认同单一力量的正义，就看不到正义存在的真正意义了。

很多新的观念渗进现代旧教育体系，将来会有一个新的教育体系，和谐友爱统一。
无论是孩子还是大人，脆弱就是脆弱，真正的帮助是让他们看到自己的脆弱，看到自己的恐惧，看到自己强大的力量源头－－爱，自由，理解，尊重。一味逃避，最後连自己是谁也忘记了。

peace of OO追问

哈哈，你说的对，其实有原因的，只是我不愿意说破，那个被孤立女生是属于漂亮，成绩也好的，然后又有点早熟，呈现女生对男生的羞涩，所以男生对她有好感，维护她，越维护她，就越是其他女生的公敌，这是我猜测的理由

追答

无论什麽原因，都只是生命体验的选择而已。作为引导者，教育者，只需要让他们认识到，要寻回生命的勇气和决心，勇敢探索自我的无限，用独特的方式表达爱。peace of OO

Answer 2

其实小孩子之间，没有什么大不了的事情，可能是她的好朋友有些行为想法不和大家相同，作为当事人的她夹在两面难以做人，这种情况建议老师首先和她以及她的好朋友谈谈心，在和班级中象班长学习委员一类的同学谈谈心，旁敲侧击的问问，有时间的话多组织一些小游戏小活动之类的一起参加，会有好的改善。望采纳。谢谢。

Answer 3

既然是她认为的好朋友 一定不能因为怕收到同样的孤立就放弃她的朋友 作为教书育人的老师不能在孩子小的时候就让她们如此妥协 她既然已经来找班主任了 相信也是考虑很久 下了很大决心 所以 我个人希望老师能更多的关注这个女孩 以及她被孤立的朋友 在孩子小的时候被冷落被恐吓会对将来产生深远的影响 用我个人态度说 希望您能给她2人撑腰追问

要是在我的班级是不会让这样的事发生的，她们在五年级会转到另一所学校上六年级，我是想让她坚持到底的，但是，那种被孤立，排挤，冷暴力的滋味，也是很痛苦，我希望她先中立，但是她另一边一直在质问她站哪边，其实怎样做正确，答案是显而易见的，但是放在生活中，还是挺难得，我跟她说，如果是看电影，做阅读理解，每个人都会有正确的答案，所以就做你认为对的吧。

追答

额 嗯 表面上是应该表现出中立 但私底下应该和她的好友保持关系 也许是锻炼她圆滑处世的开始吧，不过 我倒想问 为什么他们排挤她朋友 什么原因

Answer 4

和那些排挤他的人讲道理。现在的小孩都不是很单纯了，告诉他们怎样换位思考，如果别人这样自己会有何感受，让他们去体会体会。切勿不能让他们抄课文之类，因为如果这样做的话，孩子们会形成反侦察，之间“绝交”的事会故意躲着你不让你知道。

Answer 5

小娟也有这种困惑，可能因为她的成绩总是比她们好，所以她们越来越疏远小娟，也疏远了我！而且我心知肚明，因为我们班的班长不喜欢我门，所以教唆其他人疏远我门！如果我不站在他们那一队就会被排挤，唉.其实我也是十分苦恼的，毕竟是多年的同学嘛！我便对她说：“五年来咱们什么风风雨雨没受过？一年级的时候，我跟班长吵架被排挤，四年级受够了班长的大小姐脾气，跟她闹翻天，又被孤立！不是又和好了吗？五年了，再怎么不好也是同学嘛，所以，当你们在逼我的时候，要想想，他们是我的朋友你也是，干嘛闹得不愉快呢？”
其实在小孩子之间的冷战无非不就是一点儿鸡毛蒜的小事！只要两方认识到多年同窗不容易，就不言而喻了。追问

这样的事情还不少呢，不过现在已经解决了，她们说另一边的同学知道我知道了这个事情，就不闹了

追答

嗯，O(∩_∩)O谢谢你对我的评价