《童年》第九章内容简述

《童年》第九章内容简述急急急

第九章可以分成上、下篇。

上篇写“我的好朋友彼得大伯”;这个马车夫就常给“我”讲故事,不过他讲故事的本领远不如外婆、外公。

下篇写“我”和“三个小少爷”的友谊。小说如实地写了“我”对三个小少爷的好感和羡慕。外婆支持“我”和三兄弟的友谊,但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往,甚至马车夫彼得也坚决反对他们交往。

马车夫跟“我”因此发生了争吵,这次“争吵”成了联结上、下两篇的纽带。本章最精彩的情节是“我”与三兄弟的友谊,原文很适合用作俄语教材。

扩展资料:

《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部 。早在19世纪90年代,高尔基就有撰写传记体作品的念头。在1908年至1910年间,列宁到高尔基所在的意大利卡普里岛公寓所做客,高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。

有一次,列宁对高尔基说:“您应当把一切都写出来,老朋友,一定要写出来!这一切都是富有极好的教育意义的,极好的!”高尔基说:“将来有一天,我会写出来……”不久,他实现了这个诺言。                           

参考资料来源:百度百科-童年    

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第1个回答  2017-03-05
九章可以分成上、下篇,上篇写“我的好朋友彼得大伯”,好事情,外祖父,彼得大树都被一个新来的闹上长肉瘤的老头用散弹打中了,幸好没什么大问题,彼得大叔给我讲以前的事,我被2个大哥骗去向贝特连院子的一个老爷光头上吐口水,他们去偷他的狗,结果一群贝特连家中的人来我家。两个哥哥跑到街上,我被打了一顿,小说很重视大人讲故事对儿童的影响。马车夫就常给“我”讲故事,虽然他的讲故事本领比外婆,外公差多了。本章最精彩的情节是“我”与三兄弟的友谊,三个兄弟和我遇见,老三掉到了井里,我帮他们就出了老三,下篇写“我”和“三个小少爷”的友谊。“近朱者赤,近墨者黑”,朋友对一个人“心灵面貌”和世界观的形成有重要影响。三兄弟的母亲死了,有一个后妈,小说如实地写了“我”对三个小少爷的好感和羡慕。外婆支持“我”和三兄弟的友谊,但外祖父,三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往,甚至马车夫彼得也坚决反对。马车夫跟“我”因此发生了争吵,这次“争吵”成了联结上,下两篇的纽带、最后写的事彼得大叔有忧郁痴呆症,他的哑巴侄子到乡下结婚去了,我家后院,警察来了,死者是彼得大叔。追问

不是这个

这个不具体

我要的是简述

你给的是简要

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第2个回答  2019-01-31
九章可以分成上、下篇,上篇写“我的好朋友彼得大伯”,好事情,外祖父,彼得大树都被一个新来的闹上长肉瘤的老头用散弹打中了,幸好没什么大问题,彼得大叔给我讲以前的事,我被2个大哥骗去向贝特连院子的一个老爷光头上吐口水,他们去偷他的狗,结果一群贝特连家中的人来我家。两个哥哥跑到街上,我被打了一顿,小说很重视大人讲故事对儿童的影响。马车夫就常给“我”讲故事,虽然他的讲故事本领比外婆,外公差多了。本章最精彩的情节是“我”与三兄弟的友谊,三个兄弟和我遇见,老三掉到了井里,我帮他们就出了老三,下篇写“我”和“三个小少爷”的友谊。“近朱者赤,近墨者黑”,朋友对一个人“心灵面貌”和世界观的形成有重要影响。三兄弟的母亲死了,有一个后妈,小说如实地写了“我”对三个小少爷的好感和羡慕。外婆支持“我”和三兄弟的友谊,但外祖父,三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往,甚至马车夫彼得也坚决反对。马车夫跟“我”因此发生了争吵,这次“争吵”成了联结上,下两篇的纽带、最后写的事彼得大叔有忧郁痴呆症,他的哑巴侄子到乡下结婚去了,我家后院,警察来了,死者是彼得大叔。本回答被网友采纳
第3个回答  2021-03-07
彼得大叔都被一个新来的老爷爷用散弹打中了,幸好没什么大问题,彼得大叔给我讲以前的事,我被2个大哥骗去向贝特连院子的一个老爷爷的光头上吐口水,他们去偷他的狗,结果一群贝特连家中的人来我家。两个哥哥跑到街上,我被打了一顿,马车夫就常给“我”讲故事,虽然他的讲故事本领比外婆,外公差多了。三个兄弟和我遇见,老三掉到了井里,我帮他们救出了老三。三兄弟的母亲死了,有一个后妈,小说如实地写了“我”对三个小少爷的好感和羡慕。外婆支持“我”和三兄弟的友谊,但外祖父,三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往,甚至马车夫彼得也坚决反对。马车夫跟“我”因此发生了争吵。最后写的事彼得大叔有忧郁痴呆症,他的哑巴侄子到乡下结婚去了,我家后院,警察来了,死者是彼得大叔。
第4个回答  2021-02-04
第九章可以分成上、下篇。
上篇写“我的好朋友彼得大伯”;这个马车夫就常给“我”讲故事,不过他讲故事的本领远不如外婆、外公。
下篇写“我”和“三个小少爷”的友谊。小说如实地写了“我”对三个小少爷的好感和羡慕。外婆支持“我”和三兄弟的友谊,但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往,甚至马车夫彼得也坚决反对他们交往。
马车夫跟“我”因此发生了争吵,这次“争吵”成了联结上、下两篇的纽带。本章最精彩的情节是“我”与三兄弟的友谊,原文很适合用作俄语教材。
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