第1个回答 2007-12-25
1.在评价的目的上,强调促进教育的发展
2.在评价的过程上,重视自评方法的运用
3.在评价的方法上,重视定性与定量的结合
4.在评价的内容上,重视立体评价和全面评价
5.在对待评价结果的问题上,重视全面的解释与慎重的处理现代教育评价高度重视对结果的全面解释,主张把每一个孩子、学校、学校教育模式的特色加以充分考虑,不以偏概全,不凭个别数据下结论,重视全面解释与慎重处理评价结果,从而既维护了结论的权威性,不因某个人的好恶或其他原因而改变结论,又保证了对结论解释的适当性,使评价结果真正能起到它应起的作用。
第2个回答 2007-12-24
西方现代教育评价起源于19世纪末到20世纪30年代的教育测量运动,经过了产生时期、发展初期、蓬勃发展时期和专业化时期等四个阶段,各个阶段有不同的特点.其发展过程体现着教育评价从追求科学化走向追求科学化与人文化相结合的趋势.
第3个回答 2008-01-10
1.量化评价与质性评价互补
2.结果评价与过程评价并重
3.他人评价与自我评价结合
4.正式评价与非正式评价共存
5.元评价日益受到重视本回答被提问者采纳