二年级?也要排节目?不是吧,我还没排过呢,给你推荐几个吧!都是关于数字的。
我在书上看到的,名字忘记了:
第一个:
1号(0):大家好啊!
2号(8):0哥哥,我们一起去玩吧!【记住演这个的要是个女的!0就不用说了吧?】
1号(0):胖就胖呗,还系什么腰带!
2号(8):呜呜呜~【假装哭着跑了】
3号(Q):0哥哥,你干嘛呢?
1号(0):Q弟弟啊!你什么时候长了一条尾巴?
3号(Q):哼!
2号(8)【气呼呼】:我把两个你叠起来了!
1号(0):切!
4号(101):你好呀!
1号(0)同情地说:我的好兄弟,你怎么拄双拐了?
101生气的下去了。
5号(6)和六号(9)相见了
6说:走三步就走三步呗,还玩什么倒立!
(接下来我省略一些,不写几号了。)
7见到2说:别跪了!再跪一万年我也不嫁给你!
2见到5说:没见几天就隆胸了?
8见到3痛哭流涕的说:我的好朋友啊!你怎么就别人砍成这样了呢?
第二个:
(0——9从两边上)
齐:同学们,你们知道我们是谁吗?(数字)
1:对,我们就是数字。数字在人们生活中广泛应用,数字创造了许多如诗如画的篇章。
(小数点上)
点:还有我呢!我虽不是数字,但我也是数的成员之一呢!
齐:对,快过来吧!
点:我站在哪呢?
齐(争):站我这儿,站我这儿。
点:(挺胸)看,我的人缘多好,并且我站在哪,哪个数就可能改变。
2:是啊,我们数字之间都有着很紧密的联系。我们之间互相影响,互相依赖。
3:没错。来(叫1、4和点)我们站在一起,大家看,这是多少?
齐:这不是3.14吗?
3:对,在数学中,是圆周率的近似值。早在2000多年前,中国就有了“周三经一”的思想,也就是今天人们讲的圆周率∏。而西方国家到了17世纪才有这样的概念,晚了一千多年呢!
(大家点头伸拇指)
6:实际上每个人都天天跟我们这些数打交道,一个人不识字完全可以生活,如果不识数,就很难生活了。来来(叫0.618)我们也组个数给大家看看。(组成0.618)
(大家看)
9:我知道了,你们组成的0.618在数学上是黄金分割。
7:我也知道,黄金分割是一个比例的问题,在生活中符合这样的比例,人们就看着顺眼、舒服。比如:人的肚脐是人的身长的黄金分割点,你如果用从头到肚脐的长度去除以人的身高,接近0.618,一般讲是比较好看的黄金身段。而膝盖又是人体肚脐以下部分的黄金分割点,这方面的例子很多。
5:我们数字本身还有着深刻的美的内容,数字和一些美好事物联系在一起,会给人以美的享受。
1:对,描述我们1的就有“一心一意”、“一帆风顺”,多美。
2:“二度梅开”、“双喜临门”
3:“三阳开泰”、“三思而行”
4:“四季发财”、“四通八达”
5:“五官端正”、“五世其昌”
6:“六六大顺”、“六根清静”
7:“七步之才”“七嘴八舌”
8:“八面玲珑”、“八面威风”
9:“九霄云外”、“九九归一”
0:(挠头)我怎么想不起来有关我的呀!我只想到,很多规则都是“0除外”。
1:谁说的,我们站在一起是10,有十全十美呀。
0:对对。
8:在中国诗词中更不乏数字美的佳句。比如:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,里面就有你们俩。(指3和9)
3:还有,岳飞的“三十功名尘与土,八千里路云和月”,多么壮怀激烈呀!
4:还有更多的呢!你们知道郑板桥作过的一首里面有很多数字的诗么?
齐:知道知道。
一片二片 三四片, 五六七八九 十片。
1 2 34齐说 5 6 7 8 9 1和0齐说
齐:千片万片无数片,飞入梅花总不见。
点:生活中的数学太多了。就看你有没有认真观察了
望采纳~
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