分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。
冒号是行文中常用标点符号之一，通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。
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冒号的作用：
1、用在称呼语的后面，表示提起下文。
例如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。
2、用在“说”、“想” 、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文。
例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” 但是，当某某人说的前后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号。
3、用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。
例如：“北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。”
4、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
例如：“话题：诚信。”“座右铭：不求最好，但求最亲。”
5、用在总括性话语的前边，以总结上文。
例如：“想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。”
分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。
除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。详述与例子参见正文。
冒号是一种标点符号。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。其中英文写为“:”，中文写为“：”。分为中英文半、全角冒号。
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分号、冒号的使用规则：
一、分号
1、分号表示句中停顿更长，用在复句内部并列分句之间的停顿处。或非并列关系多重复句的第一层处。
例如：①惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。
②这样的人往往经验很多，这是很可宝贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。
③塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
2、并列分句中没用逗号，不能直接用分号。
例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。只要有了一个分句内用了逗号，分句间就可以用分号。
3、分条陈述时，每一条不管是词、短语还是句子，每条内部不管有没有逗号，之间都可用分号。
例如：农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事公道；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。
二、冒号
提示下文用冒号，总结上文要用冒号。
例：
a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
特别注意：
1、冒号里不能再出现冒号如：开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，一是抗震救灾。
2、如果是间接引用别人的话，一般不用冒号如：李清照在《声声慢》中写过：“雁过也，正伤心，却是旧时相识”的诗句，可见，“大雁”也是诗词中的一个重要意象。
3、冒号一般管到句终，不能管到句终的不能用冒号。
如：本市文坛的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
4、引语中间的“某某说”后不能用冒号。如：“课间操时间到我办公室来一趟！”刘老师对课代表说：“记得带着《优化设计》啊！”
参考资料来源：百度百科-分号
参考资料来源：百度百科-冒号
本回答被网友采纳分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。
冒号是一种标点符号。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。其中英文写为“:”，中文写为“：”。分为中英文半、全角冒号。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。
在单重复句中，分句不包含逗号时可以用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。注意，分号是句内的标点符号，也就是说在句群中的并列关系不能用分号。
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分号的使用方法：
1、分号用以连接两个紧密相关的句子，这两个句子又是分别相对完整的句子。
2、用分号连接的两句应该是独立、平衡的。如果原句有从属关系，那么应该保留。
3、分号后经常跟一些链接副词（注意这些词不是真正的连词，不能用逗号替代分号）。
4、分号还有个主要的用法：用来隔开带逗号的一串名词。
冒号的使用方法：
1、冒号是对前面提出的信息起补充说明作用，可以在冒号后面加namely或者that is。
2、冒号前的分句必须能够单独成句，冒号后的则不一定。
3、被解释的成分与冒号后的解释成分越近越好。
4、冒号后可以加入一个主句，用以解释冒号前的内容。
参考资料来源：百度百科-分号
参考资料来源：百度百科-冒号
本回答被网友采纳冒号和分好的用法分别如下：
一、冒号的用法：
1.用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文 ；
2.在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容；
3.用于提示性话语之后，表示提起下文；
4.用于总说性话语之后，引出分说；
5.用于总括性话语之前，总结上文；
6.用于需要解说的话语之后，表示下文是解说；
7.分隔作者和作品名称。
8.分隔标题中的主题词和说明补充部分。
二、分号的用法如下：
1.分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句。分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分；
2.分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语；
3.分行列举的各项之间，也可用分号；
4.复句内部并列分句之间的停顿，用分号。
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其他标点符号用法如下图：
分号和冒号的用法区别：
分号和逗号都是用在一句话中间的停顿，主要区别在于：用逗号断开的句子，后半句基本都是延续着前半句接着说下去的话（也就是常说的承接关系）；用分号断开的句子，后半句与前半句一般是意思或形式相近、相关、相似。
参考资料来源：百度百科-冒号
参考资料来源：百度百科-分号
这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。
② 有时在非并列关系的多重复句内也用分号。例如：
我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。（转折关系）
这个句子如果改用逗号便不易分辨前后两层意思，如果改用句号，又会把前后连贯的意思割断，所以用分号。例如：
早就正告我，“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。”（用在因果关系句中表示两层意思）
使用分号应注意的几点：
①单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例如：
对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
②并列关系句，分句较短的用逗号不用分号。例如：
虚心使人进步，骄傲使人落后。
张华考上了北京大学，李平考进了中等技术学校。
冒号（：）① 用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。
② 用在总括的话后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后而的话。例如：
纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。
③ 用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。例如：
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
④ 用在解释说明性的话之前。例如：
……马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后……
⑤ 用在总括语的前面，表示总结上文。例如：
张华考上了北京大学，在化学系学习；李冲进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。（冒号用在总括性话语之前）
冒号的提示作用要发挥到句子未尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。例如：
……必须重申党的纪律：（一）个人服从集体；（二）少数服从多数；（三）下级服从上级；（四）全党服从中央。
他接着说：“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红上了高中。”
使用冒号应注意：
使用“xx说”之类放在引用话之前，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。例如：
他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
“同志们！”区委书记说，“这张全区党员登记表上的34个人，除去老赵和黄淑英同志以外，除去叛徒黄有才以外，其余的都在这里。”
“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘面带着歉意说。本回答被提问者采纳