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各位老师们,这道题怎么做
如题所述
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推荐答案 2014-06-12
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其他回答
第1个回答 2014-06-12
看不清
追答
采纳給过程。
追问
怎么采纳
相似回答
求教
各位
数学
老师,这个题目怎么做
?
答:
第一
题
右上的1/2+1/3可以看成1/2+1/2+(1/3-1/2)。其中1/2+1/2就是改题后的结果。所以原题=1/2+(1/3-1/2)/(2*2*2*2*2*2)=1/2-(1/6)/64=1/2-1/384=191/384 第二题左上的1/2+1/3可以看成1/3+1/3+(1/2-1/3)。其中1/3+1/3就是改题后的结果。所以...
各位老师这道题
该
怎么做
,谢谢
答:
26<2x+1.5(15-x)<27 26<2x-1.5x+22.5<27 26-22.5<0.5x<27-22.5 3.5<0.5x<4.5 3.5/0.5<x<4.5/0.5 7<x<9 x为正整数,所以x=8;答:其中签字笔购买了8支。
各位老师们,
请教一下
这个题怎么做
呢,现在的麻麻太难当了?_百 ...
答:
出发半小时后 甲前进了4公里 乙前进了5公里 这时候乙返回 相对于又走半小时返回原地 这时候甲继续前进半小时 即4公里 这时候
题目
变成了 甲乙两人相距8公里 一个速度8 一个速度10 何时能追上 8/(10-8)=4小时 画个示意图比较好理解
各位老师这道题怎么做
?
答:
应该是
这个
吧。 如果ABCD × 9 =DCBA 因DCBA仍是四位数 ,所以A必是1, 否则ABCD×9不会是四位数 又因D×9的个位数字是1, 所以D必是9 将算式写为 1 BC9 × 9 =9CB 1 因为B×9没有进位(否则A×9+进位积就不是四位数) 所以B必然是0(因A=1) 又因C×9+8的个位数字是0, 所以C...
各位老师,
同学,家长
,这题怎么做
,快一点啊
答:
根据求反比例函数的定义,将X与Y对换得到反比例函数为Y=X/2.第二题直接从图上就可以看出当x>0时,在(0<x<1)时,Y2>Y1。在(X=1)时,Y2=Y1。在X>1时,Y2<Y1。大概的解题思路是这样的,对于比较大小的
题目,
注意方程之间的交点,以交点为界限,然后在比较 ...
各位老师
朋友
们这题
六年级数学
怎么做
比较简单呢?麻烦帮帮忙
答:
设正方形的边长 AB = 1。阴影部分的面积 = 2(小圆的面积/4 + 3正方形的面积/4 - 大圆的面积/4)= 2(兀/16 + 3/4 - 兀/4)= 3/2 - 3兀/8 (面积单位)
大家正在搜
各位老师还是各位老师们
尊敬的各位领导各位老师
这道题怎么做?
这几道题怎么做
上面这道题怎么做
看一下这道题怎么做
看看这道题怎么做啊
这道题怎么做很急
请问这道题怎么做