1、资料收集积累法。
阅读法:阅读有关的文件、报刊、杂志、图书、资料等,从中获取所需的信息。
购买法:向教育科学中心、咨询服务单位、教育研究机构、有关大专院校等购买有关信息。
收听法:从广播、电话等获取有关信息。
2、调查研究法。
调查法。调查法包括面谈调查法,书面调查法,留置问卷调查法,电话调查法等。在学校管理中,最常用的是面谈调查法。它是指当面听取被调查者的意见、要求、反应、批评、建议。
扩展资料
信息收集的范围可从三种角度来划分:
1、内容范围
内容范围是指根据信息内容与信息收集目标和需求相关性特征所确定的范围,包括本身内容范围和环境内容范围。本身内容范围是由事物本身信息相关内容特征组成的范围;环境内容范围是由事物周边、与事物相关的信息的内容特征组成的范围。
2、时间范围
时间范围是指在信息发生的时间上,根据与信息收集目标和需求具有一定相关性的特征所确定的范围,这是由信息的历史性和时效性所决定的。
3、地域范围
地域范围是指在信息发生的地点上,根据与信息收集目标和需求具有一定相关性的特征所确定的范围。这是由信息的地域分布特征和信息收集的相关性要求所决定的。
参考资料来源:百度百科-信息收集
信息收集的主要方法