浙江大学、南京大学、上海交通大学今年开学后作出规定，不允许大一新生自备电脑。校方称，此举可以防止新生沉迷于电脑游戏。几年前，武汉部分高校也出台过类似规定，理由同样是大学新生的自制力较弱，适当约束能促使他们养成良好习惯，防止他们沉迷于电脑游戏和网络。
这样的政策显然隐含着一个前提，即电脑会妨碍大学生养成良好的学习习惯，并且使他们沉迷网络游戏。于是，有人便简单地将部分大学生缺乏自控能力而沉迷网络的责任归咎于一台机器。
诚然，一些大学生接触电脑以后确实沉迷于网络游戏当中无法自拔，但是另一方面，电脑作为一种现代化的信息工具，不仅能够打游戏，更是新知的源泉。沉迷网游的学生固然难以成才，跟电脑“绝缘”的大学生就能成才？自备电脑固然容易禁止，但是学校附近大大小小的网吧谁又禁止得了？如果学生泡网吧彻夜不归，学校管理起来恐怕难度更大。可见，禁止自备电脑对于扼杀网瘾绝非釜底抽薪之举，充其量不过是扬汤止沸。
其实，我们更应该研究一下学生为什么会沉迷网络？十几年苦心孤诣地为高考奋斗，孩子们的生活太简单了，突然有了一定的自由，他们自然要狠狠猎奇一番。所以，当他们和如此丰富的网络邂逅，一定程度的“沉迷”似乎也是情理之中。如果沉迷的对象是和学业有关的呢？恐怕没有人会继续反对，只不过当沉迷的对象成了网络游戏，电脑便也成了洪水猛兽。
前一段时间，部分地区将牛郎织女的故事赶出了小学生课本，理由是为了防止早恋。由此我们就能看出，每当遇到问题，我们的决策总是倾向于绕开问题，不分青红皂白地一禁了之。其实，一个有着健全人格和独立判断能力的学生完全能够自觉地杜绝有害物质的“入侵”。即使现在学生因不能长期接触电脑而不沉迷，那将来呢，有一天毕业了，没人管了，难道就可以肆无忌惮地沉迷了吗？教育不该只是关注“当下”，不能说大学期间没有沉迷就是大学教育的胜利，重要的是培养学生独立判断是非的能力和良好的自我控制能力，这样，无论将来面对何种诱惑，他都能够做出正确的选择。
有人说，没有经过诱惑的忠诚不是真的忠诚，没有接触过电脑的自律也绝对不是真的坚定。正如戒除网瘾专家陶宏开教授所说，解决网瘾关键在于对学生教育和引导。如果我们能够加强入学教育，让孩子们在失去了高考这个十几年的指挥棒后，有一盏指路的明灯，那么他们的道路会更少歧途。
人的一生会面对很多不良诱惑，遇到一个禁止一个显然是不切实际的。如果人人都能拥有正确的是非观念，并且有足够的强大的意志力来抵制诱惑，那么我们的教育者该省去多少烦心事儿？我们的家长又该少添多少白发？而这，才真的是教育的胜利
参考资料：http://www.chinanews.com.cn/edu/jysp/news/2007/10-11/1046161.shtml