第1个回答 2012-06-18
我得到了快乐
“快乐”这个词离我们是越来越远了,因为我们每天都和试卷“低头不见抬头见”。但是那一次的班队会活动却让我真实的感受到了快乐。
在临近期末的一个班会上,张老师组织大家举行了一场别开生面的“成语猜猜猜”活动。
张老师为了起好带头作用,便第一个登上了讲台。只见她拿着一张白纸,我想:这是什么成语啊?而且还和纸有关?“嘶嘶”的声音打断了我的思路,回过头一看,张老师竟然在撕那张纸!连续撕了几次后,她又若无其事地走下了讲台。关于撕纸的成语有什么啊?“浪费纸张”?不对,不对!这可不算成语啊!
“四分五裂”、“五马分尸”......许许多多的成语从同学们的嘴里说了出来,可换来的却是张老师一次又一次地摇头。渐渐地,大家知道的成语似乎都说完了,已经“无语”了。张老师似乎发现了我们的窘迫,便大发慈悲地再表演了一次并且让我们注意撕纸的次数。
张老师又一次那着一张白纸走上了讲台,撕了三下纸后边走下了讲台。撕了三下纸?这不禁让我想到一个常用语“三思(撕)而后行”。但是我不知道这算成语吗?于是我决定等张老师宣布正确答案。
果然不出我所料,过了没多久,同学们就又一次词穷了。这一次张老师就没有那么善良了,直接在黑板上写上正确答案“三思而后行”。
虽然因为胆小而和正确答案擦肩而过,但是只为了胜利才快乐的,那只是小朋友,而现在的我们所追求的快乐是一种因为思考过的、不计较输赢的、发自内心的一种喜悦。所以,尽管到了最后,我们并没有收获到所谓的成功,但是我们却收获到了真正的快乐!
第2个回答 2012-04-16
学习语文让我得到了快乐。从很小的时候起,我就开始学习语文。
一点点地,我学会了许多跟语文有关的知识。从“a、o、e”学到了汉字“一、二、三”,又从会认识汉字到了能够写出一句话,再写出一段话,又学会写一篇作文。直到现在,可以写出一篇篇较长的作文了。
小时候,我认为学习语文只是为了让我可以读书,可以读妈妈手中拿着的那本厚厚的书。长大以后,我知道了,原来在我的身边有这么多书。于是,我又开始学习语文,好让我可以更加快乐地读书。
学习语文是快乐的。对我而言,学习语文就好象在玩一场游戏。虽然这场游戏并没有一个明确的结果,可我却能够在这过程中得到快乐,得到知识,从而获得更加丰硕的果实。在学习这场游戏中,我不一定是最主要的,但并没有被放下或遗忘;我不一定是获得最多的,但我获得的知识也并不算少;我不一定是最快乐的,但在回忆这些事时仍会使我笑出声来。
在学习语文的过程中,有很多快乐,很多惊喜正等着我们,就让我们去加油,去努力,去获得更多的快乐和喜悦。
当然,学习语文的快乐现在不一定都会得到。当我们长大了,在我们这所学过的语文,到这个时候还要用到很多很多。在与别人交谈时,在与他人进行讨论时,在向领导报告工作时,都在运用我们所学过的语文。所以,在现在我们还有很多的时间时,就让我们来努力地学习吧。
如果你喜欢数学,喜欢音乐,那都要学好语文。学会语文,有了知识,这个时候你会发现原来世界这样精彩。再来学习数学、音乐,原来这么方便。
不要担心语文有多么难学。其实,语文真的很简单,真的很快乐。不要担心,让我们一同努力吧!本回答被提问者采纳
第3个回答 2012-07-16
今天,我和爸爸去钓鱼,大约6点钟,就起床了,匆匆忙忙的随便吃了点东西,我们就出发了。
一路上,我就像飞出笼的小鸟,叽叽喳喳,问这问那,兴奋极了,汽车在飞奔,窗外的景色就像放电影一样向后掠去,农民伯伯正在收割那黄橙橙的稻子,爷爷奶奶们正在晒着金黄的玉米,农村呈现出一片收获的景象。
不一会,我们到了一个大水库,两面山上长满了青翠的松树,库水碧绿,微波荡漾,真实风景迷人的好地方。啊!到了水库边,车刚刚停稳,我迫不及待的下了车,向水库飞奔而去,只听见爸爸在后面喊:“不要跑那么快,注意安全!”我才放慢了脚步,到了水边,选好钓位,爸爸给我准备了一根短杆,并教我如何试水的深浅,调鱼漂,上鱼饵,然后,就开始钓鱼。我抛了一竿又一竿,鱼饵用了一大团,就是没有鱼上钩,见爸爸那边上了一条有一条,我开始沉不住气了,一会东一会西。爸爸说:“要沉住气,稳住神,才能钓到鱼。”听了爸爸的话,我重新坐了下来,过了一会,只见鱼漂开始动了,我的心砰砰直跳,等鱼漂往下一沉,我猛的一拉,只听见哗啦一声响,鱼跑了,线断了,好大的一条鱼呀!我很后悔,爸爸说:“你心太急了,用力太大了,所以跑鱼。”爸爸又给我换了鱼钩,又开始钓,一会鱼漂又开始动了,这次我等到漂沉下去时,我先抬了一下杆,鱼在水里来回的挣扎,等于筋疲力尽时,爸爸拿来抄网,把鱼抄上来,有一斤多重,我高兴极了,我拿起鱼来,大声的喊:“我钓到鱼了,我钓到鱼了……”
太阳偏西,我们开始收竿,准备回家,我收获了鱼,但重要的是,我收获了快乐