二年级除法题如下：
一、除法题目
10÷2=15÷3=20÷4=25÷5=30÷6=35÷7=
40÷8=45÷9=50÷10=55÷11=60÷12=
65÷13=70÷14=75÷15=80÷16=85÷17=
90÷18=95÷19=100÷20=105÷21=......
二、二年级除法考试范围
1、平均分
理解平均分的概念，能够将物品平均分成几份，每份相等。
2、除法算式的意义
理解除法算式的意义，能用除法算式表示平均分的过程。
3、除法算式的读法
知道除法算式的读法，从左往右读，也就是从“÷”的左面读起，“÷”读作除以，“=”读作等于。
4、简单的除法计算
能够计算简单的除法算式，知道商是多少。
5、简单的乘法口诀
能够熟练运用2～6的乘法口诀求商。
二年级除法的学习方法
一、建立平均分的概念
通过具体情境或实物操作，让学生理解平均分的概念，即把总数分成同样多的份数或每份同样多。
二、通过操作理解除法的含义
让学生通过摆学具、分物品等方式，亲自动手操作，理解除法的含义。例如，将10个物品平均分成2份，每份5个，这个过程就是除法。
三、学习除法算式的读法和写法
让学生知道除法算式的读法和写法，例如，“10÷2”读作“10除以2”，写作“10÷2”。
四、练习简单的除法计算
让学生通过大量的练习，掌握简单的除法计算方法，例如，知道商是多少，能够快速准确地计算出答案。
五、学习简单的乘法口诀
让学生学习并熟练掌握2～6的乘法口诀，这有助于快速准确地计算出除法算式的商。
六、培养数学思维和兴趣
通过多种形式的练习和活动，培养学生的数学思维和兴趣，提高他们解决问题的能力。
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