影响人的身心发展的因素:
1、遗传素质。
遗传素质也就是先天因素,是个体发展的前提,为个体身心发展提供生理基础;遗传素质的差异对人的身心发展有一定影响。有些人天生性格比较内心或胆小或三分热情,缺少坚持,这些会对其发展产生阻力。
有些人天生对数字敏感或领悟能力强,那么会对其发展有优势的因素,决定人生的很多可能。
2、环境影响。
环境为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象,而环境对个体发展的影响有积极和消极之分。积极的环境让人有很好的发展,消极的环境会毁掉一个人。“近朱者赤近墨者黑”环境因素非常重要,所以有“孟母三迁”。
3、学校教育。
学校教育对人的发展起主导作用。学校教育具有其独特的功能,例如加速个体发展、开发个体特殊才能和发展个性等。良好的教育是人发展的重要渠道,受教育程度不同人的认知水平也是不同的,自然发展的高度也不同。
4、个体主观能动性。
个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。这可以说是后天的努力,这个是可以通过主观意识去改变,取决于人的意志力。而消极懒散的人就是个体主观能动性差的人。
即使前面三种因素都不好,而个体主观能动性强的话是可以改变人的命运,让可以人往好的方向发展的。
综上:
在人的身心发展过程中,影响因素从内部来看主要是遗传和个体主观能动性。
从外部来看主要是环境、学校教育,其中遗传为人的身心发展提供了前提;环境为人的发展产生影响;学校教育对个体身心发展起主导作用;个体主观能动性对个体身心发展起决定作用,大家在做选择判断时一定要注意看清和审清题意,不要把这几个因素对人身心发展的作用给混淆了。