小学综合实践活动方案的撰写主要包括以下几个要素：
活动主题：活动主题应该具有明确性和针对性，能够吸引学生的兴趣，并与课程目标和教育理念相符合。例如，“环保小卫士”、“小小科学家”、“传统文化探索”等。
活动目标：活动目标应该明确、具体、可操作性强，包括知识目标、能力目标、情感态度价值观目标等。例如，“通过活动，让学生了解环保的重要性，掌握环保的基本知识，培养环保意识，积极参与环保活动。”
活动内容：活动内容应该紧扣活动主题和目标，包括活动所需材料、活动步骤、活动注意事项等。
活动一：垃圾分类——让学生了解垃圾分类的重要性和分类方法；
活动二：制作环保酵素——让学生动手制作环保酵素，培养环保意识。
活动实施方案：活动实施方案应该包括活动时间、地点、人员分工、安全措施等。例如，“活动时间：2023年4月1日至4月30日；地点：学校操场和教室；人员分工：班主任负责组织学生，科任教师负责指导；安全措施：活动期间，学生需注意安全，遵守纪律。”
活动评价方案：活动评价方案应该包括评价标准、评价方式、评价时间等。例如，“评价标准：学生是否了解环保知识、是否积极参与环保活动、是否具有环保意识；评价方式：通过观察、交流、问卷调查等方式进行评价；评价时间：活动结束后进行。”
活动资源需求：活动资源需求应该包括活动所需的材料、设备和场地等。例如，“需要准备垃圾分类宣传海报、环保酵素制作材料、实验器材等。”
活动安全保障措施：活动安全保障措施应该包括预防意外事故的措施、应急处理方案等。例如，“在活动期间，需要注意安全，遵守纪律，避免发生意外事故；如遇突发情况，应立即报告老师或相关人员进行处理。”
活动效果评估与反思：活动效果评估与反思部分应对整个活动过程进行总结和反思，包括活动的成果、存在问题及改进方向等。例如，“本次活动取得了良好的效果，大部分学生了解了环保知识，积极参与了环保活动，但仍存在部分学生缺乏兴趣和参与度不高的问题，需要进一步改进和完善。”
综上所述，小学综合实践活动方案的撰写应包括活动主题、活动目标、活动内容、活动实施方案、活动评价方案、活动资源需求、活动安全保障措施以及活动效果评估与反思等要素。