建构主义教师观的主要观点

Question

如题所述

Answer 1

建构主义教师观的主要观点，如下所示：

教师不再主要是信息的传播者，教师要从组织良好的课程体系的呈现者转变为课程的开发者和设计者；教师要从以往的“教书匠”向现代的“研究者”转变。

教师是学生学习的意义建构的帮助者和促进者，不是知识的提供者和灌输者；教师是学生学习的指导者、高级合作伙伴，不是传递知识的搬运工；教师是学习环境的提供者和设计者。

建构主义对学生学习的主体地位给予很高的肯定和尊重，认为知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的社会文化背景下，借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得的。

因此，在建构主义的视野下，教师的作用已不在于给予“真理”，而是“在确定的经验领域里，在概念建构上给予学生支持和控制”。

在知识的传递过程中，教师不是传授知识的工程师，而是像苏格拉底式的“助产士”。教师不再是教学活动中唯一的主角，而是转换成学生学习的辅助者、教学环境的设计者、教学气氛的维持者、教材的提供者等等，并最终成为学生学习的合作者和促进者。