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五年级我的长生果的第六自然段体会到了什么?
如题所述
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推荐答案 2020-12-27
五年级我的长生果第六自然段主要是写作者读文化站里的图书的情景。
作者把小镇文化里的几百册图书比喻为“发现了一块绿洲”。作者已经不满足于看连环画,她像一个在沙漠中寻找水源的旅人,而文化站无异于一块儿绿洲,从这样的比喻中,我们可以感受到作者非常爱读书,书已经成为她生命中的一部分了。
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《
我的
“
长生果
”》分段落大意?
答:
全文共十四个
自然段
,可分为三大段:第一部分(1):开篇点题,说明谁对人类文明发展的重要性。第二部分(2-6):回忆了“我”童年快乐的读书生活。第三部分(7-14):写课外书籍给“我”许多营养,特别是对“我”的作文有很大的帮助。
我的长生果
分段
答:
第二小层,
第6自然段:读真正的连环画
;第三小层,第7自然段:读文化站的图书;第四小层,第8~12自然段:因读书而提高作文水平,获得荣光,悟出一点写作的道理。第三层,第13~17自然段:记述上初中读书、作文和创作的情况。这一层又可以分为两个小层。第一小层,第13~15自然段:读大部头小...
五年级
上册第2017课的
我的长生果
。段意总结?
答:
1、第一段(第一自然段):开篇点题,总写书是人类文明的“长生果”。
2、第二段(第2---6自然段):写我童年快乐的读书生活
。3、第三段(第7---14自然段):写课外书籍给了 “我”许多营养,特别是对“我”的作文有很大的帮助。
我的长生果
读后感20篇
答:
从此,书也将成为我的“长生果”,永远伴随着我前进。
我的长生果
读后感(五): 《我的"长生果"》这篇课文主要讲了作者小时候与读书的经历,并从中悟出了写作的道理。 目光滑过一行行黑色的字体,最终落在最终一段,我想起了自我—— 一二
年级
,虽然不用写作文,可每一天的日记都让我头痛。晚上回到家,我便翻开作文...
我的长生果
读后感
答:
我的长生果
读后感1 前几天,我们学习了一篇课文——《我的“长生果”》。这篇课文写了作者小时候刻苦读书的件事情,作者从中悟出了一些道理:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好;第二,要写真情实感,作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是,真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。
叶文玲写的<
我的长生果
>中,第8
自然段
在文章中起
什么
作用?
答:
回答:这段话有点承上启下的作用,同时也突出了“我”很爱读书。
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