(一)方向性原则。坚持社会主义方向，是我国教育的基本准则和首要任务，也是普通高校成人学生管理的根本和前提。为保证学校教育的社会主义性质，《
中华人民共和国教育法》第三条规定“国家坚持以
马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业”。
深圳成考高校在进行成人学生管理中，应按照“教育必须为
社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的
教育方针，贯彻“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和
民族团结的教育”等原则，引导成人学生，认真学习
马列主义、毛泽东思想，学习
邓小平建设有中国特色的社会主义理论，坚持
党的基本路线，把坚定正确的政治方向放在第一位，自觉抑制资产阶级思想和封建残余思想的侵蚀，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
(二)统一性原则
1.管理与教育的统一。管理与教育两者相辅相成，不可分割。一般而言，教育是进行管理的前提，管理是有效教育的必要手段。在成人教育的实践中根本不存在单纯的管理，也不可能有脱离管理的单纯的教育存在，因为教育的任务和管理的任务都是育人。只有从思想教育入手，坚持管理与教育的统一性，做到管理中有教育，寓教育于管理中，管理与教育结合，才能把成人学生的管理工作做好。
2.组织管理与自我管理的统一。充分发挥普通高校成人教育职能部门和成人教育网络系统各级组织机构管理的作用，有利于对成人学生有目的、有计划地进行管理，落实宏观管理的目标、任务和要求。但也必须根据成人学生有较强的独立生活、学习、工作的能力和自我调节、自我管理能力的特点，重视他们的自我管理，发挥自己管理自己的作用。使组织管理与自我管理相结合，建立具有组织管理与成人学生自我管理特点的管理模式。