第一，充分考虑通勤时间、住宿条件等实际情况。
父母要考虑有没有住宿等必要性。如果家离学校太远，孩子每天在路上要花至少一个小时的时间，接送孩子也给父母带来了很大的负担，同时学校的住宿条件好、管理规范，在学校寄宿可以帮孩子节省很多时间用来学习和休息，那么这种情况下就可以考虑让孩子住宿。
第二，尊重孩子意愿。
住不住宿最终需要孩子自己决定，父母如果强迫孩子住宿可能会让孩子感觉到自己被抛弃，但如果孩子想住宿父母又拦着不让，可能会计划家庭矛盾。所以父母可以给孩子呈现住宿的利弊，给孩子提出建议，但如果决定还是取决于孩子自己。
第三，不要仅为了锻炼能力而让孩子住校。
有的家长，本来家里离学校不算远，但是为了锻炼孩子的独立性，也会让孩子住校。这种做法是不太合适的。说到底，现在国内中学的寄宿，更多还是为了通勤不变的同学设计的，主要不是作为一种教育方式进行设计和考虑的。锻炼孩子的独立能力还有很多别的途径，没必要采用住校的方式。
首先，家长要放平心态，不能太依赖学校来帮孩子消除这种陌生的恐惧感，而是要鼓励孩子踏出这一步，去尝试住校给自己带来的有利的地方。另外要配合学校一起帮助孩子度过在校的时光。
其次，做家长的也不要对孩子关心过头，如果过于唠叨，会导致孩子心生厌烦。因为我们的孩子没你想象中的脆弱，也可能会让他觉得被束缚、不被信任。成长道路上遇到的事情必须经历了才有成长，要放开手让孩子大胆去做。
另外，也有不少孩子由于寄宿，父母不在身边，加上本身性格内向，很容易慢慢与父母产生隔阂，变得沉默。这时，父母一定不能着急，要经常和孩子分享家里的事，保持父母和孩子之间的话题，唤起孩子的关注，同时，要多鼓励孩子讲讲学校的事，注意聆听，并适时地给出自己的意见和建议等。
如果孩子在学校住宿遇到了不公正待遇，或者和同学起了争端，家长都应该先了解情况再作判断。家长要信任孩子，告诉孩子家长的意见仅供参考，最后还要孩子自己来拿主意。千万不要一听孩子的委屈，就找到学校，一副为孩子伸张正义的模样，那样的话，会让孩子永远长不大。
最后，寄宿生在学校一般都可以培养起较好的自理能力，洗衣服、整理书桌等事情。可是，很多情况下，本来已经勤快的孩子，一回家可能又进入了衣来伸口、饭来张口的状态。家长以为，孩子回家就该放松和休息，好像这样才能体现出家长的爱和家的温暖。其实不然，越是不让孩子动手，他对家里生活的参与越少，容易以自我为中心，形成自私的缺点。