参考以下衔接和资料，希望对你主持有所帮助
http://video.baidu.com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=%C4%A3%C4%E2%D6%F7%B3%D6小主持人现场模拟主持的技能技巧
1、 大型爱国主义教育主题活动
[地点] 学校操场或多功能厅
[内容] 演讲、合唱、舞蹈、器乐演奏、书画展、手抄报展
[人物] 学校领导、老师、演员、学生
[主持技巧] 切入——主会场会标前、介绍活动的场面和内容
采访——演讲者、作画者、小演员、学生观众、校领导或组织者
结束语——概括这次活动的意义
2、 大型体育运动会
[地点] 学校操场、田径场
[项目] 开幕式、接力赛、拔河赛、短跑、跳绳、跳远、垒球、下棋
[人物] 校领导、运动员、裁判、教练、拉拉队、后勤同学
[主持技巧] 面上主持——开幕式介绍参加的领导、来宾，入场式盛况。
赛场主持：某项目比赛的参加人数、规则、竞赛情况
点上主持—— 对个别有代表性的运动员进行主持采访报道，对某个班级的领队老师进行采访报道。
总结——对本届学校运动会的总体印象和评价
3、 学校新课程改革公开观摩课
[地点] 学校多媒体教室
[内容] 语文、数学、艺术、音乐、体育
[人物] 授课老师、三年一班同学、听课的校内外教师、评委
[主持技巧] 课堂主持——介绍公开观摩课的背景、时间、规模，这次公开课的科目。
课后采访主持——请学生谈学习的收获，请老师谈教学反思。
结束语——这次观摩课对学校发展和学生学习进步产生的影响。
4、 班级学习新《守则》、《规范》的主题班会
[地点] 五年一班教室
[内容] 学习《守则》、《规范》知识，对照自己谈体会，制定班级公约。
[人物] 班主任、学生。
[主持技巧] 切入——新《守则》、《规范》颁布引入到班级。
采访——介绍班长、同学如何学习、采取什么措施。
5、 中队“弘扬民族精神”主题队会
[地点] 四年二班教室
[内容] 长征精神、张思德精神、雷锋精神、抗洪精神、抗非典精神
[形式] 故事、小品、演讲、演唱。
[人物] 中队辅导员、全体队员。
[主持技巧] 切入——介绍背景、活动形式、重点讲解一种民族精神
采访——中队辅导员、中队长、队员。