结合育人目标,什么是正确的质量观

Question

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Answer 1

教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展这是正确的质量观。
1、质量是量度物体平动惯性大小的物理量。[1]产品或工作的优劣程度，提高质量（一组固有特性满足要求的程度）。
2、社会学领域，（客观）价值或主体感受的现量，如（观察）社会质量（社会大众生活的适应性及水准）。
3、质量的内容十分丰富，随着社会经济和科学技术的发展，也在不断充实、完善和深化，同样，人们对质量概念的认识也经历了一个不断发展和深化的历史过程。
4、美国质量管理专家克劳斯比从生产者的角度出发，曾把质量概括为“产品符合规定要求的程度”，全面质量控制的创始人菲根堡姆认为，产品或服务质量是指营销、设计、制造、维修中各种特性的综合体。