从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是什么

Question

如题所述

Answer 1

从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与社会发展之间的矛盾、教育与人的身心发展之间的矛盾。

1、教育具有永恒性

教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴。只要人类社会存在，就存在教育。

2、教育具有历史性

教育在不同社会或者同一社会的不同发展阶段，性质、目的、内容和具体表现形态都是不同的，具有历史性。在阶级社会，教育总是要反映一定阶级的利益 、意志、愿望和要求，具有鲜明的阶级性。

3、教育具有相对独立性

教育受社会政治经济的制约，但是教育作为培养人的社会活动，具有自己的相对独义性。

扩展资料：

教育的本质属性

教育的本质属性是一种有目的地培养人的社会活动。

1、教育是种把自然人转化为社会人的过程，这表明教育是人类所独有的社会现象。

2、教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程，这表明教育与其他社会现象有本质区别。

3、在教育这种培养人的活动中，存在着教育者受教育者以及社会要求三者之间的矛盾活动。

Answer 2

教育规律是教育现象与其他社会现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系或关系。

从根本上看，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是：教育与社会发展之间的矛盾或关系，教育与人的身心发展之间的矛盾或关系。

教育中方方面面的矛盾或关系都是由此派生出去,最终又复归到这两个基本规律中的。派生的规律是具体的规律、微观的规律。本回答被网友采纳

Answer 3

从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是：
1．教育与社会发展之间的矛盾

2．教育与人的身心发展之间的矛盾

从根本上看贯穿教育活动的基本规律是：

1．教育要适应社会发展的规律

2．教育要符合人的身心发展的规律本回答被网友采纳