小学四年级语文成绩差想要提高，就要让孩子学会听课、学会表达、学会积累。
一、学会听课：
在语文课上，很多学生会端然稳坐，眼睛看着老师，但是效果却不相同。原因是有的学生不会做到真正地倾听。所以提高的第一步就是要学会听课、学会听同学的发言。做好这“两听”，是改善语文学习的关键一步。
听老师讲课之前，学生要做好适当预习，做到心中有本，听讲时会自然跟着老师的思路去走。可以说学会倾听，就是学会了思考。再听别人发言的时候，自己也在认真的去思考这个问题。只要自己动脑筋去想了，学习就变得主动起来。
二、学会表达：
语文、语文，说者为语。尤其是在语文课上，读课文、回答问题、和同学交流都需要同学们动嘴去说。所以家长可以让孩子在老师讲这节课之前，认真把这课的课文多读上几遍，读到正确、流利为止。
也许老师上课表扬他读课文读得好。学生课文读得好，上课自然有自信，其次就是和老师聊天，这个聊天指的是语文课上的聊天。尤其是小学高年级的语文课，老师会不时抛出问题，让学生去回答，在问答中来学习课文。
如果差不多跟上了老师的思路，就可以试着去回答问题，哪怕最开始总是出错也要坚持，要经常举手去回答问题。
三、学会积累：
现在有很多的参考资料，可以供同学们学习，就比老师小时候要方便很多。那么在平时的学习中，要注意引导孩子注重好词好句的积累，多摘抄，勤写日记。
语文是一门积累性学科，前期下的功夫越多，后期就越能看到效果。所以坚持这样做，四年级孩子的语文成绩一定可以提高。
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