第一篇国培研修总结：
今年9月份刚入学不久，我就接到教育局通知，担任这次国培辅导老师的职务。我既激动兴奋又忐忑不安。在国培学习中，我认真聆听了专家的讲座，做好听课笔录，线上与线下组织学员学习讨论教学上的知识。通过两个多月的时间，我和学员们经历了一次蜕变和成长。
一、做好培训前期准备工作。我通过建立QQ群、平台公告、群公告、发贴、电话等方式，使我们班学员全部入学，学员参培率百分之百。
二、与班级学员一起加强自身学习。我坚持和老师们一起观摩视频学习，认真聆听专家们的讲座，做好笔记，鼓励学员写好心得。
三、做好每期的班级简报。班级简报是一个很好的桥梁，能给学员相互促进提高的作用。我在第一期简报中让学员清楚明白学习任务，同时倡导在教学中也做到即教之则乐之的教学理念。
四、开展好每次的在线研讨并做好线上线下教学探讨工作。我在“提问与解答”栏中，老师们提出的问题我都一一解答，实有不懂的就请教我校德高望重的老前辈们。
五、批阅作业情况。我在每次作业批改时，都认真阅读，全批全改。但由于工作较忙，不能很好地对每一个学员的作业都精心的批改，只能进行较为简单的点评或是有针对性的评价。
六、尽职尽责，全程跟踪。作为一个指导教师，在培训的过程中，认真履行自己的职责，全程跟踪。以情感人，以德服人，以方法促提高。
国培虽然结束了，但我们学习的心却还在路上，在学习的路途中我们一直在前行，在教学的路途中，我们一直在探索……
第二篇国培研修总结：
“国培”从金秋十月走来，结束在雪花飘落的日子。我参加了国培辅导员班的学习，对“国培”有了深刻认识和了解。我深感，随着“国培”的步伐走下去，我们三个月来的时间没白费。
一、班级简介。我承担的是商洛市商南县004班的辅导员工作。首先是在QQ中建立班级，成立班委会，选定每个校区的负责人。
二、学员教师思想。新课标形势下，要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。
三、我为辅导做了些什么。培训前的准备工作，培训中的辅导工作，培训后的辅导工作反思。
总之一句话：我们结缘国培，享受国培，国培之路让我们硕果累累，衷心感谢国培，感谢各位专家学者们的辛苦工作!我们一定领会国培精髓，勇往直前，再创辉煌!
第三篇国培研修总结：
国培计划是教育部、财政部为贯彻党的十七大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”的要求和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。
一、要“活到老，学到老”。新课标形势下，要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。
二、学以致用积极实践，提高教育教学能力。实践是检验真理的唯一标准。通过国培，用先进的理论武装自己的头脑，并在日常教育教学中付诸实施。
三、转变教学方式，促进师生共同发展。新课程理念要求我们要转变过去那种以教师为中心的传统模式，逐步转变为以学生为中心。
第四篇国培研修总结：
匆匆间，参加20XX西南大学国培计划远程培训骨干幼儿教师培训即将结束，回顾这几个月来的学习生活，我们忙碌着，却充实着;我们劳累着，却快乐着，因为，我们收获的不仅仅有知识，更有精神上的收获与充实。
一、基本情况。我叫康启平，20xx“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训甘肃省初中语文2班的指导教师。我所在班共有81名学员，来自临洮、漳县、岷县三个县区。
二、培训感悟。培训形式吸引了我，培训老师感动了我，培训内容感染了我，后来我发现自己在不知不觉中已经爱上了“培训”，是培训给了我信心、力量和勇气。
三、培训断想。国培具有其他培训不可比拟、无法替代的示范引领作用，希望“国培”工作能像语文修辞中的“顶真”修辞格一样，此次的尾声成为下次的开始，愿所有的农村中小学教师都能走近“国培”，并从中获取自己必要的教学养分。
第五篇国培研修总结：
我叫康启平，20xx“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训甘肃省初中语文2班的指导教师。我所在班共有81名学员，来自临洮、漳县、岷县三个县区。
一、基本情况。我所在班共有81名学员，来自临洮、漳县、岷县三个县区。自培训以来，本人一贯严格要求自己，身先士卒、率先垂范。为了增强班级凝聚力，我筹划创建了班级QQ群——“洮漳岷初中语文”，有近一半的学员参与群组活动，通过QQ群，相互交流、讨论、学习。
二、培训感悟。我所在的洮阳初中是一所市级示范性独立初中，学校现有科任教师147人，46个教学班，学生近3000人。
三、培训断想。国培具有其他培训不可比拟、无法替代的示范引领作用，希望“国培”工作能像语文修辞中的“顶真”修辞格一样，此次的尾声成为下次的开始，愿所有的农村中小学教师都能走近“国培”，并从中获取自己必要的教学养分。
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