小学四年级抒情作文如何教

如题所述

 抒情作文就是抒发和表达感情,可以是文中人物通过一定途径抒情,也可以是作者站出来直接抒情,或二者结合起来。因为抒情作文也是小学常用的写作文体之一,那么抒情作文哪些种类?抒情作文的写法又有哪些?下面编者带大家一起分享下。
  抒情作文主要分为以下两种:
  1. 直接抒情文
  将心中情感实实在在写下来的,就称为“直接抒情文”。
  2. 间接抒情文
  间接抒情作文是与直接抒情相反的一种方法,它不把作者的主观感受和思想感情在文章中直接抒发和表达出来,也不像记叙文那样需要一个有头有尾的完整事件来贯穿全篇,但是必须借助对各种具体事物的描写,来间接抒发感情、展开想象、表达主题。
  抒情作文着重描写事情、人物、风景,然后借事物情景抒发自己的感情。所以,作文时必须找紧描写的对象。如果没有描写的中心,不能表达作者的寄托,就失去抒情文的价值;
  如何写好抒情文:
  一、抒情要自然、真切
  抒发自己的感情,就要说自己心里想说的话,即心中怎样想就怎样写,有什么感受就写什么感受,让感情在文中自然地流露出来。这样,抒情作文才能避免矫揉造作,读后使人感到清新、自然。
  二、感情要健康、真挚
  只有表达健康、真挚的感情,文章才能感动人。如果感情虚假、无病呻吟,甚至有低级趣味,那么即使抒情作文运用再多的优美词语,也只是表面华丽,实则没有感人的力量。
  三、会运用直接抒情和间接抒情。
  直接抒情就是在作者情之所至之时直抒胸臆。它以叙事、记人、写景、状物为基础,根据抒情作文内容的需要灵活使用,往往用在作者感受最深、感情最强烈的地方,语言要精练,并往往蕴含着生活哲理,旨在深化中心,增强文章的感染力。
  我们每一个人实际上从一出生就会抒情。饥饿时会“哇哇”地大哭,这都是在抒情。等到长大了,逐渐掌握了更多、更复杂的语言,逐渐学会了书写,将这些语言组织起来,以描述自己的主观感情,并形成书面文字,这就是抒情作文。小学生写抒情作文一定要感情真挚,只有感情真挚了,写出来的抒情作文才会具有感动人心的力量。否则就像矫揉造作,读者看了也就乏味了。
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第1个回答  2012-08-28
抒情作文就是抒发和表达感情,可以是文中人物通过一定途径抒情,也可以是作者站出来直接抒情,或二者结合起来。因为抒情作文也是小学常用的写作文体之一,那么抒情作文哪些种类?抒情作文的写法又有哪些?下面编者带大家一起分享下。
  抒情作文主要分为以下两种:
  1. 直接抒情文
  将心中情感实实在在写下来的,就称为“直接抒情文”。
  2. 间接抒情文
  间接抒情作文是与直接抒情相反的一种方法,它不把作者的主观感受和思想感情在文章中直接抒发和表达出来,也不像记叙文那样需要一个有头有尾的完整事件来贯穿全篇,但是必须借助对各种具体事物的描写,来间接抒发感情、展开想象、表达主题。
  抒情作文着重描写事情、人物、风景,然后借事物情景抒发自己的感情。所以,作文时必须找紧描写的对象。如果没有描写的中心,不能表达作者的寄托,就失去抒情文的价值;
  如何写好抒情文:
  一、抒情要自然、真切
  抒发自己的感情,就要说自己心里想说的话,即心中怎样想就怎样写,有什么感受就写什么感受,让感情在文中自然地流露出来。这样,抒情作文才能避免矫揉造作,读后使人感到清新、自然。
  二、感情要健康、真挚
  只有表达健康、真挚的感情,文章才能感动人。如果感情虚假、无病呻吟,甚至有低级趣味,那么即使抒情作文运用再多的优美词语,也只是表面华丽,实则没有感人的力量。
  三、会运用直接抒情和间接抒情。
  直接抒情就是在作者情之所至之时直抒胸臆。它以叙事、记人、写景、状物为基础,根据抒情作文内容的需要灵活使用,往往用在作者感受最深、感情最强烈的地方,语言要精练,并往往蕴含着生活哲理,旨在深化中心,增强文章的感染力。
  我们每一个人实际上从一出生就会抒情。饥饿时会“哇哇”地大哭,这都是在抒情。等到长大了,逐渐掌握了更多、更复杂的语言,逐渐学会了书写,将这些语言组织起来,以描述自己的主观感情,并形成书面文字,这就是抒情作文。小学生写抒情作文一定要感情真挚,只有感情真挚了,写出来的抒情作文才会具有感动人心的力量。否则就像矫揉造作,读者看了也就乏味了。
第2个回答  2012-08-16
其实你可以让小孩 整理一些优美词句,美景啊,情感啊===分类记忆,慢慢就会有一定积淀,作文这事情急不来,要慢慢积累,望采纳
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