怎样考察英语机构的客观水平？教资力量、教学模式是客观可看出的，而具体的外教课堂体验等却是要靠孩子亲自感受才能得出的。
相对而言，教资力量较高且主推一对一模式的英语机构水平较高，什么叫有高的教资力量呢？对于英语机构来说，就是外教的质量和教学经验。来自欧美等以英语为母语国家的外教保证了英语发音的标准，外教首先具备扎实专业的英语知识。但拥有了知识还不够，还需要具备将知识有效传达出去的能力和方法，这就需要丰富的教学经验了。有经验的外教能根据孩子的学习特点因材施教，在孩子出现学习困难或学习状态不好时给予孩子正确的引导，让孩子重新恢复良好的学习心态。
一对一教学模式的优点就更不言而喻了。一对一教学即一位外教在线给一位学生面对面授课，外教提前对孩子的英语水平有所了解，又能通过课程对孩子有更多性格上的把握，从而根据孩子制定合适的教学方案，给予孩子有针对性的辅导。但一对一教学也难免出现教学模式单一、课堂气氛沉闷等情况，并不适合每一个孩子。像有的孩子就更喜欢和同龄的小朋友一起学习，这些孩子的家长也可以了解一下一对二的教学模式，对在线课堂来说这个学生数量不多不少，既有利于孩子学习积极性的调动，又中和了一对一课堂上只有师生互动的单调。
总而言之，笔者给出的一个好英语机构的考量标准是师资力量＞教学模式＞其他，所以建议家长在了解培训机构时，一定要将师资力量的考察放在重中之重的位置上。当然也鼓励家长带着孩子进行实地试听体验，比如一家拥有强大师资力量，推出一对一和一对二两种模式的英语学习机构培训机构，其性价比在同类机构中较高，一节三十分钟的课程在60-90元之间，在笔者了解到的少儿英语机构排行榜中排名较高。（培训机构试听地址：http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR）
在家长挑选少儿英语机构的过程中，可以从规模、上课形式、课程内容、教材、外教资源等多个方面综合考察和评估：
一、规模
要选择规模较大，全国直营的，这样可以最大程度地避免管理混乱、良莠不齐的情况，全国直营不管是教学质量还是服务管理都有一定的保证。
二、上课形式
最好是要选择小班模式的，而不是市面上大多数的大班模式。美国教育部“星星计划”研究指出：学生在6人的小班中学习，更易进入学习状态取得好的成绩，小班教学老师更能关注到每个学生的情况，同时又能满足小组学习、团队协作等能力的培养。
三、课程内容
著名儿童认知心理学家杜威提出： “玩中学”理论 ，即儿童是通过游戏活动来学习知识探索世界的。“好玩”是儿童的天性，课程内容及教学方法需要充分利用孩子的天性和兴趣点，寓教于乐，能够提高孩子的学习兴趣及学习效果。
四、外教资源
最好是选择全外教授课的，而不是中外合教的。儿童在语言关键期的学习是自然获得的，不需要通过经过中介语。也就是说，这个阶段，儿童所听即所得，所见即所获。因此，坚持纯正语料的输入，也包括选择来自英语母语的外教。外教资源是否丰富、稳定，也是家长需要考虑的一个重点。
五、教材
一定要选择纯正的英语教材，切忌选用中英对照的语料内容，因为这样会干扰孩子获得良好的英语语感，不利于英语思维养成。
在语言学习的过程中，语料的输入是非常重要的一环。只有获得来自母语系统的纯正语料输入，才能获得优质的学习效果。一定要让孩子“沉浸”在纯正的英语环境中才能帮助他们习得标准的英语，逐步获得双语能力。
别的英语机构，不是很了解，昆明海伦多兰英语针对3个月-19岁少儿英语教学；采用的是母语式小班教学；全英文无翻译、无电子白板、无机械训练的教学方法；半圆式地垫授课，让孩子温馨又舒适；每个班中外教1:1搭配，让孩子在锻炼口语的同时更能关注到孩子面对应试师的需求；可以了解一下~海伦多兰英语