离高考还剩下四个月，在接下去的这段时间里有什么要注意的地方或是好的学习方法吗

Question

除了语数英外我选的物理化学，大家随便提提建议好啦，随便哪门课的都行，最好能说说关于语文作文有何应对方法？我善于写议论文。
我基础都还行，怎样才能尽快提高呢，特别是数学和化学~
我是江苏考生，目标是南大或东南！！

Answer 1

应合按排好时间，总结学科之间的技巧，简单归纳如下
一、语文

作文不限文体别用网络语言

语文要求考察识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究6种能力。必考内容为：现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用、写作；能写论述类、实用类和文学类文章。

语文考纲有两个变化：一是基础知识在字音和字形识别的要求上，都加了“常用字”的限制，更明确了考查范围，就是考查学生常见常用的易读错、写错的字词。二是写作，过去考试大纲提“能写议论文、记叙文和说明文及常用的应用文”，今年考纲上指出：“能写记叙文、议论文和说明文及其他常见题材的文体。”这说明高考作文不再限制文体，考生可自选文体，除传统的记叙文、说明文、议论文外，诗歌、戏剧等方式也可运用。

考纲在有文采的问题上作了两点修改：一是把过去的“词语生动”变成“用词贴切”，二是把过去的“文句有意义”变成“文句有表现力”。这就要求考生不要追求美，追求华丽，追求辞藻的堆砌，鼓励学生写出语言和内容高度统一的文章，勇于表达自己的见解。

【备考建议】考生平时要全面训练各种文体，注意一些自然、人文科学的新闻以及一些前沿科技成就。此外，时下学生因受网络语言影响，在作文中使用大量不规范的生造词和语义掺杂不清的语句，这一要求表明，考生如在高考作文中使用网络语言，可能会被扣分。

二、数学

了解知识背景掌握解题方法

数学考纲与去年相比，总体保持平稳，降低了几个知识点的要求，如三角函数、立体几何等。

具体变化为：要求学生应了解知识的背景，如导数概念的某些背景（瞬时速度、加速度、平滑曲线的切线等）。对学生数学思维及运算能力的要求相应有所提高；对“平面”的性质的要求，由掌握变为理解，更切合学生实际；在三角函数和线面垂直的概念上，对文科生的要求有所降低。

考纲对试题易、中、难的比例有了更明确规定，以容易题、中档题为试题主体，较难题占30%。文科试题“适当拉大试题难度的分布区间，试题难度的起点应降低，而试题难度终点应与理科相同”。这表明文理科试卷的难度差异将会加大，力求文理科学生成绩平衡。

【备考建议】对概念、性质、定理等基础知识的复习不能走“过场”、赶进度，把知识炒成“夹生饭”，而应在“准确、系统、灵活”上面下工夫。基础知识是成绩提升的瓶颈，只有对基础知识有深刻理解和领会时，才能突破这一瓶颈，逐步形成基本技能，实现能力的提升。在复习中要注意归纳方法，掌握大众化的解题方法。

三、英语

注重运用能力多读英文报刊

英语考纲具有几大特点：一是非常重视实际使用英语能力的考查。主要考查考生的听说读写能力，其中最重要的是考查考生的阅读能力。考纲中列出了阅读要在高考中读5篇文章，这5篇文章的长度要求达到3000个单词，而且占的分值最高。二是考试基本上是在语篇中进行的。考听力是在一个个对话中进行的，完型填空、阅读理解、书面表达、短文改错都是这样的，即使是单项填空也要给你设一个完整的情景。现在的英语高考都是通过在语篇中的考试来考查学生的思维能力。有的同学说：“我口语对话不错，语感也不错，但我的逻辑推理能力不强。”那么，你在英语高考中是得不到好分数的。

此外，今年国家考试命题中心会提供两类试题，一类含听力，一类不含听力，供各地使用。我省实行自主命题，是采用全国听力卷还是自己的听力卷，目前还没有准确消息。

【备考建议】考纲难度在0.55-0.65中，高考取胜的关键在于中低档题的成功率。考生切勿在意个别一两个难题、怪题。因此，在复习中一定要特别强调的就是基础，基础，再基础。“读”英文报纸、杂志也有好处，因为高考的选材多数来源于最新的书报时文。

四、理综

不要死背公式避免题海战术

生物考纲将“能阐述所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络”，修改为“能把握所学知识的要点和知识的内在联系”；新增“能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等”；删除了“能用文字、图表等多种表达形式，准确地描述生物学方面的内容”。

化学考纲删去了“掌握有关物质溶解度的简单计算”和“‘思维能力’中对原子、分子等粒子的微观结构有一定的空间想象能力”。

物理考纲对学生的能力要求、考试的内容范围、题型示例均没有作出实质性变化。试题仍以中档题为主，试题突出理论联系生产、生活实际和现代科学技术。

【备考建议】不要死背概念和公式，而要在透彻理解的基础上去记忆，要抓住重点，合理训练，避免题海战术。

五、文综

考点没有增减应一个个落实

总体来说，文综考纲保持稳定。政治知识考试范围基本稳定，只有个别知识点作了调整。政治考点共167个，其中经济学有57个，有两处变化：关税原来是和对外贸易并列，现在被纳入对外贸易；2006年的宏观调控改为宏观调控的目标和手段。哲学有66个考点，与去年相比没有任何变化。政治学有44个，这部分知识与去年相比，说法上有所不同，“中国共产党是中国特色社会主义的领导核心”改为“中国共产党的领导地位”，“中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度”改为“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”。国内外重大时事时间限定为2007年4月至2008年3月。

历史科体现了“稳中求变”的高考思想，题型示例有调整。

地理部分的变化不大，较去年只是删去了“世界粮食问题”。

【备考建议】学生复习时，对政治考纲中涉及到的考点千万不要怠慢，要一个一个地落实，强化记忆理解。黄华老师建议，现在离高考还有八个多个月，考生可将167个政治考点做个计划，每天复习1-2个考点。

PS:踏踏实实的学吧！还有就是不要压力过大，考试发挥出最佳状态，祝你成功！

Answer 2

评“真”，评“感”，评出写作激情

——浅议中日作文评改内容方式

05教育硕士语文专业 徐丽雪 学号 JS05220

日本语文教学界很重视作文评改的研究，其中，从《日本作文评改经验拾零》一文中可看出他们尤其重视在评语中表现和挖掘学生情感的亮点；在评价方式上注重多元合作的评改方式。

日本国语教师认为：文章并非无情物，指导中学生作文应该着重让学生写出真情实感来，如表现父母的恩情、奋斗的乐趣、朋友的情谊、教师的关心、人生的体验等等。评改作文也要着眼于和学生感情上的交流。评语应对学生作文所表现的感情表示自己的态度，如，是不是被作文中表达的感情所打动，是不是赞成这种感情。

这种作文评价观充分体现了日本语文教育对人本主义的重视。过去，日本由于过度强化“硬科学”——自然科学的教育，而忽略了“软科学”——人文科学的教育，导致许多学生文化贫乏，感情冷酷，丧失同情心，致使青少年犯罪及校园暴力时有发生，学生朝着恶的方向发展，已到了不得不采取补救措施的地步。因此，在日本的语文教育目标中，极为重视人文学科教学，注重人的思想、精神、道德、感情的培养，以促进学生的发展为目的，他们制订的写作目标中有这么一条：“使学生重视自己的想法，掌握正确的说和写文章的能力，同时培养主动表达的态度。”这种观念渗透到日本语文教育的方方面面，作文评改思路，就是一个体现。

在作文评改方式上，日本有的国语教师创造了一种由学生、家长、教师共同评改的方法，在学生作文后面设立“同学评”，“家长评”，“老师评”几个栏目。一篇作文写完了，同学互相传阅，谁看过，谁就写上自己的意见。然后是家长看，看过后也要写上自己的意见。最后老师看，写出老师的意见。同学和家长的意见可以不拘形式，既可谈对作文思想内容的看法，也可以谈对作文词句和章法的看法，不求全面，有什么感觉就写什么感觉。老师的意见则可以全面些，并有一定的综合性。

同学之间互评，既可以促进同学之间的作品交流，感情之间的交流，也可以促使学生掌握写作技能，提高判断能力，因为要评价别人的作文，首先要充实自己，不然既指不出毛病，也找不到学习的优点。家长评，可以为家长和孩子的沟通提供一个良好的平台，既了解到孩子的学业，又通过评语表达自己的感情，无形中促进了孩子的写作。老师评，除了感情得到交流，还对孩子的写作起着主导的作用。毫无疑问，这种合作式的作文评价，促进了作者和读者之间感情的交流，可以使学生从多方面认识自己文章的优缺点，有利于提高学生的写作能力，培养写作兴趣。另外，同学之间互相评改，切磋琢磨，也可以取长补短，共同进步。

中国语文作文评改，也比较注重形式的多元化，比如合作式作文批改三步曲：同学改，作者改，教师改。但很少要求家长改。其实，我觉得我们倒很应该借鉴这一“步”，因为，家长的参与在客观上是形成了家庭与学校的合力更关注学生的成长。当然，家长素质参差不齐会直接影响到这一“步”能否走好。

作文评改的内容上更多的是注重技巧的指点或得失优劣的评价。一般的步骤是分三步走：

一． 通读全文，在原文点画圈注：品味精妙的词句，改错字错词，找病句。

二． 精心点评重点：写批语，眉批，横批，从几个方面来批：开篇是否新颖精练，引人入胜；选题是否扣题；主体是否突出；思维是否流畅；文章有无真情实感，能否打动你等等。

三． 总批：有何建议。

我们从这几个步骤可见，中国语文作文的评改较为侧重于技巧的优劣评价，虽然也注意到文中表现出来的情感，但是，那不是评的“重点”。所以，作文评改讲究的是“准确性”，而非情感的流露。下面我们可以通过评语的对照，可见两种完全不同的作文评改风格：

日本的：一个同学写假日的晚上帮妈妈往地里送粪，又脏又累，肩膀都压红了。但妈妈干起来却毫不理会。干完活妈妈又去洗刷粪桶和粪勺，自己要动手却被妈妈制止了。送完粪，妈妈赞扬了他，但他自己却觉得很惭愧。通过这次劳动，自己体会到妈妈日常劳作的辛苦，也体会到妈妈对自己的关心爱护之情。在作文后面的“同学评”一栏里，大家写下了这样一些意见：

你的母亲真是个坚强而善良的母亲，把又重又臭的粪便运到地里去，还要自己刷洗粪桶，真让人感动。（甲生）

你的母亲在昏暗的路上往地里送粪，她的心是那样的明亮。 （乙生）

中国的：作文题目是“我给妈妈洗手”，一个同学通过特写自己当自己给妈妈洗手的时候，看到了当老师的妈妈的“手”，并用了很多笔墨描写这是一双何等“粗糙”的手，从而表现妈妈对“我”的爱。课堂上，同学评这篇文章：

这位同学刻画他的“妈妈”的形象个性不突出，有点“脸谱化”。（甲生）

我觉得这篇文章里面的细节描写不够真实，所以感情就不真实，很假。（乙生）

应该说，日本学生之间的评语让人感到是一种心灵的碰撞，感情的共鸣。“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击始发灵光”。这样的作文评改成为学生心灵交流的窗口，通过这个窗口，学生可以敞开心扉真诚对话，进行情感交流，有利于他们的健康成长。

而中国学生之间的评语套用他们自己的话说就是“脸谱化”，你感受不到作者的“情”也就无法评出“真情”，更写不出“激情”！

根据马斯洛的需要层次论，思维是人脑对客观事物间接概括的反映，也就说，学生作文不但是学生写作能力的体现，也是其世界观的集中体现。所以作文的评语不但要重视写作方法的探讨，更重要的是“品”出作品的“情”，读出作者“所感”，在交流中激发作者的创作激情。

日本作文评改的注重表现和挖掘学生情感的亮点这种做法，对我们有很大启发。中学生可以说是一个特殊的群体，正处于长身体长知识的阶段，具有不稳定性，在写评语时一定要善于挖掘出掩盖在文字背后的学生的情感、态度并加以评价，用真心、诚心打动学生。事实上，学生关心的也并非教师对他们写作技巧上的指点，而是破费心思地从评语的字里行间窥察评改者对自己的态度，时热情还是冷漠，时扶持还是厌弃。所以，我们写评语时要满怀深情，尊重学生的不同言语表现，多一点平等和商量，多一点表扬和鼓励，多一点情感和热情。我相信，我们就会在作文评改中教会学生“同情和爱”，让学生体验到积极和快乐！

Answer 3

1.个人觉得完全不用吃补药，那都是骗人的，我原来同学老说一句话，“吃了忘不了，连忘不了都忘吃了”，不是开玩笑，这是事实！！重要的还是自信心~~
2.据说江苏的考题蛮难哦...尤其是数学...重新屡一边知识点，把书上给的定理和公式自己背着书证明一遍！！这一点很重要！！可以加深对知识点的认识，我是07届的，最后十天的时候光干这个了，最后数学考了132，比一模高了15分来~~~再有就是一定要把握好一模的卷子，题型和一模卷子的差不多，二模三模的时候你会明显感觉你的分数提高了，别骄傲！！那时幻觉~~二模三摸最大的作用是稳定考生心态，题目难度整体下降，所以一定以一模卷子作参照！！
3.我最强的估计就是作文了~~写好作文最好的办法就是多读书！！不过估计你现在也不是很来得及。你擅长议论文的话...建议你能尝试写一下议论散文，散文是去最能体现文采的了，去精读一本高考的高分文选，不一定有才的都能拿高分，但是拿高分的一顶都有才，能抓住考官的心最重要！
4.化学没得说！！背去吧！！

另外，一定注意心态的调整，每天给自己半个小时的时间放松一下，一个人到操场上走一走，把学习的事烦心的事都放一放，用平静的心态去面对高考~~其实等你走过来以后，就会发现，一切都不是那么重要了。
好好拼一回！！一生里能拼命的机会并不多！！知道放手一搏的感觉么！？这个世界仿佛都是你的！
你以为高考是什么？？就是用一朵花开的时间完成四季的轮回！！
闯过去，都是海阔天空了！！
加油啊！！支持你！！支持所有的考生！！

Answer 4

不知你上高几 我也学理科.高三 还有108天高考
下面我给你说说吧. 大体上,你要培养学习的兴趣,与自信
.自信是很重要的. 而且要有激情.呵呵,这是废话,关键是你怎样
找到激情. 人是要不断鼓励的,就拿我来说吧,我会在生活中找一些
能刺激我的事.前一段时间,我以前的女朋友保送到名校了,给了我很大
刺激,于是,我拼了一个月. 我可以给你你写方法,比如上一些名校的贴吧,或者看一些名校的校园风光,都会给你学习的冲动. 你还可以看一些
社会精英的简介,并相信你通过努力也能成功.
下面我说以下各个学科.
语文:无论你高几,都可以买<五年高考三年模拟>很实用
数学:你要知道,数学高考有至少60分是白送的,一定不能扔,而压轴题基本分布在:函数的单调性,反函数,指对,函数的综合应用.;不等式的证明,均值不等式.数列, 圆锥曲线,导数,极限,数学归纳法. 所以要有针对性
外语:每天5篇阅读,1篇完形,1篇改错.2到3天被一篇范文.至于单选,我推荐五三模拟
物理:压轴题:带电粒子在电场,磁场中的运动.动能,动量.总之物理说难不难,说易也不易,你要学进去
化学:化学基本理论一部分不难,比如化学平衡,PH,盐类水解 等等,都是规律性的东西.难的是化学物质中的某些部分.比如氮族,碱金属,镁铝铁.我给你的建议是要熟背方程式. 而且要定期复习.当你做一定量的题之后,就掌握套路了
生物,狂背书
我的QQ513813993 祝你好运本回答被提问者采纳

Answer 5

考生要明确各科考试内容和要求，据此梳理、归纳学过的知识。大题量训练不可取。考生可精选、精练一些高考典型习题，以保持应考状态。考生应抓住最后复习时间“补漏”：可找出过去做错的题目，逐个整理分析；也可多准备一些写作材料，如人物故事、典故、报纸上新鲜的千字新闻和评论等，以便在写作文时充实论据。
调适心理平静迎考

高考越来越近，不少考生神经也绷得越来越紧，严重者甚至看不进书。高考越来越近，不少考生神经也绷得越来越紧，严重者甚至看不进书。

华东师大心理咨询中心主任叶斌建议：不要“自己吓自己”，不对考试结果做各种“假想”。学生基础不一样，学习方法、作息时间也不同，与其老想着“比别人多学一点”，不如坚持按自己的节奏复习。

用积极暗示代替“心理标签”，如对自己说“紧张是正常的，没关系”、“太棒了，我又做完一题”等。学会自我放松。过度紧张时，考生可缓慢做深呼吸，呼气时间一般为吸气时间的两倍；或者采取想象放松法，想象自己身处海岸、湖边，眼前是日出日落等自然景象。

考前饮食注意平衡

上海第二医科大学营养学专家蔡美琴强调：考前餐无须过分考究，平衡就健康。

讲求饮食平衡，“3＋2”模式值得推荐：三餐之外，不妨下午与晚上加道点心，水果、绿豆汤、白木耳等食品是上选。正餐各有侧重：早饭牛奶加面包，或馒头加豆浆的“套餐”足够；中餐鱼肉皆可，两道素菜必不可少，以补足维生素；晚餐宜量少品种多。盲目服用保健品、过度摄入高蛋白，是考前饮食大忌，非但难以达到补充营养的目的，反易因消化不良引发疾病。