关于江南的美文

Question

哪位大哥可以帮小弟写一篇关于江南的美文，最好以“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯. ”为中心，希望是原创，谢谢

Answer 1

江南随想

“春风不解江南雨,笑看雨巷寻客尝……”

意想中的“江南画卷”,对于从小便长在深圳的我来说,就好似可望而不可即的幻境啊.

与灯红酒绿,纸醉金迷的城市相比,略胜一筹的,是江南独有那种的返璞归真的情调.

吸引我的,抑或是那琉璃千倾般的河水;抑或是那晨雾缭绕的房屋;抑或是那手撑油纸伞的江南女子;还有那里弄间玩耍嬉戏的孩童……

“碧瓦烟昏沈柳岸，红绡香润入梅天”.每年的六、七月间,黄梅雨总是如约而至.湿润了檐下的班驳古墙,捣碎了一河的粼粼波光.偶尔遇上个晴天,小巷间坎坷不平的青石板上凹陷的地方形成了数不清的小水洼.穿着拖鞋的一双双小脚在水洼中活泼地蹋着,不一会儿,洗得发白的裙摆又沾上几处显眼的泥渍.

伫立净土之上,仰望冥冥苍穹,想想这钟灵毓秀的一方天地间,有多少文人墨客相继辈出.“半醒半醉日复日,花开花落年复年.”唐寅的这一愿望,或许只有梦寐在江南的温婉情怀中,才得以满足.“可奈玉鞭留不住,又衔春恨到天涯”.从“文雄”徐祯卿情韵隽永的诗歌表面,谁能真正了解到他繁琐复杂的内心啊.

江南,犹如历经岁月的雕花木栏.指尖轻抚早已掉了漆的表面,磨损的印迹暗示了曾经熠熠生辉的那个年代.远离城市的喧嚣与浮躁,听一曲琵琶,品一盏龙井.轻轻地啜饮一小口,唇齿间萦绕着淡淡的茶香.江南亦是如此,惟有静下心来,细细欣赏,才可知其中蕴涵着的古朴自然的纯美.流转于江南中的时光,平静而又短暂.但不妨任其悄然逝去,留下一纸笔墨飞扬.

转身,回眸,又见烟雾袅绕中的江南……

原作：Lonchee(就是我同学）

Answer 2

江南春雨
今天下了一场暴雨,这使我想到了与这有关的往事——那便是我在江南小镇时,下的春雨.虽然岁月已流逝近六个春秋,但那刻骨铭心的江南春雨的美,却是永恒的烙在了我的心上.
那时我在浙江的凤栖镇.它算得上是个古镇,四面环水,小桥残柳,把它修饰的如仙境.我就陶醉在这梦幻的国度,虽然它只是个小镇!江南是个多雨的地方,不过它是那般的文静,不象暴雨的无情咆哮,也不象细雨的柔弱,它就是江南特有的雨!
起初是片片乌云掩饰了晴碧的天空.风刮了起来,桥边的残柳在温柔的风中摇曳着.这雷声随即而到,不过不吓人,它也是柔情般的给江南配上音乐.湖面荡起了微波,渐渐地,有小雨点打在湖面上,慢慢地,湖面的圈环多了.雨终于来了......
街上的行人,好多都带上了斗笠,穿上了蓑衣,行径在被砖块覆盖的地板上.他们还是忙碌着,从来不会因为雨的降临而提前结束工作——那是经常的了.街边的叫卖声仍然继续的在空气中迂回,甚至超过了雷声,那就是那里的,也是整个江南的特色!老爷爷坐在家门口抽着旱烟,观赏着这永不被人们看厌倦的春雨.哗啦啦的雨下个不停.瓦缝中都集了许多的雨水,小朋友们在雨中嬉戏玩耍,地上的水溅了他们一身,但父母不会怪他们,因为只有江南人才会如此,他们反朴归真,那是最美好的啊!
天街小雨润物细无声......
雨水使万物复苏,春花经过春雨的洗礼,也绽放开来!尘世的污秽被春雨洗去,人们也受了恩泽,沉浸在新天地里无比的开心!
噫!世之富在此也.春之宏德布于四海,民之意岂不美哉!余愚,不解我惑;圣恩于此,降甘露,竟有其害,防而不修其质,苦而不改其容,是下我也.有天者,攻不困守,退而不追,余以此可.故拖江南情怀,以明我志.呜呼,世欲富矣,民将明矣,余又何不超脱凡尘,归我梦乡!

仅是有感而发!

参考资料：江南吧

Answer 3

“叮铃铃……”上课了，我赶紧跑进教室坐好，语文老师也走进教室。

“同学们好，这节课是作文讲评课。请大家做好上课准备。”接着老师拿出几本作文本，说：“这些同学写的非常好，希望同学们下课时去看看他们写的作文。”老师说完话，就一边念名字，一边把本子发到个人的手中。得到作文本的同学别提有多高兴了。吴老师手中的作文本越来越少了，我的心跳也越来越快，可是还没有我的。最后一本了，我的心霎时提到了嗓眼里。“小旭”--不是我的。我那失望的心情无法形容。

吴老师刚才念了我同桌同学的名字，我认真阅读了她的作文。看完了她的作文后，我认为：她写的作文确实好，反映了主题思想，语句通顺，内容丰富。

回到家里，我反复思考应该怎样把作文写好。我翻出了一大堆作文辅导书、VCD光盘等资料，这些资料我从来没有认真看内容，没有深刻理解，只是看了个皮、读了个题。每次写作文敷衍了事，一点儿也不动脑筋。老师辅导我们写作文，我没有真正地理解意思，不懂也不问。白天只顾着玩，不做作业，到了晚上困倦的时候才做作业，这样怎能把作文写好呢？我决心上课认真听老师讲，不懂就问，虚心请教。在家每星期看三篇作文，每看完一篇文章要总结出这篇文章是怎样反映主题思想的，每一段写的是什么，用了一些什么好词佳句和修辞手法。在每次写作文的时候，把老师辅导的和从书中学到的知识运用到自己的作文当中，学会发挥自己的想象力，掌握主要内容哪些应该详写，哪些应该略写。每次写作文要先写草稿，认真修改，细心地抄到作文本上。有一次，写《接力赛跑》作文，写完后，我觉得不好，觉得比赛过程写得不够精彩，就进行了修改，修改后，我还是觉得不好，觉得比赛过程写得不够激烈，又进行了修改。我反复修改，直到我觉得改得满意的时候，都已经12点多了，我还是坚持认真地把作文抄到本子上。我坚信：我一定会成功。

到发作文本的日子了，吴老师照例念出写得好的同学名字来。在这些名字当中，就有我的。有志者事竟成。我要再接再厉，把作文写得更加完好。

Answer 4

枯藤老书昏鸦，小桥流水人家……”当我们吟诵和品位一首优美的诗篇时，脑海里便闪现出一个个事物——“