学前儿童心理学研究的基本原则是什么？

Question

如题所述

Answer 1

学前儿童心理学研究遵循以下基本原则：

1. 伦理原则：研究人员应遵守伦理规范，确保研究不会对学前儿童和他们的家庭造成伤害。需要获得参与者的知情同意，并保护他们的隐私和个人信息。

2. 尊重个体：研究过程中应尊重学前儿童的个体权益，不强迫他们参与研究。尊重他们的意愿和需要，确保参与过程对他们来说是积极、安全和有益的。

3. 代表性样本：选择具有代表性的样本，以便研究结果可以泛化到更广泛的学前儿童群体。样本应尽可能多样化，考虑到不同年龄、性别、文化和社会背景的儿童。

4. 私密性保护：在数据收集和分析过程中，研究人员应确保学前儿童和他们的家庭的隐私得到保护。匿名化或伪名化数据，不暴露个人敏感信息。

5. 适当的数据收集方法：选择适宜的数据收集方法，符合学前儿童的认知和情绪发展特点。在收集数据时，要使用儿童友好的工具和技术，确保他们能够理解和回答问题。

6. 研究的可行性和安全性：确保研究过程对学前儿童来说是可行和安全的。避免对他们施加过大的压力或干扰他们正常的日常生活。

7. 质量控制：在研究中使用严格的方法和控制，以确保数据的可靠性和准确性。注意排除其他潜在因素的影响，并在可能的情况下使用多个评价者。

8. 有效沟通和解释：在研究结果的呈现和解释中，保持清晰和准确的沟通。避免误导或片面地表述结果，将研究结果与现有理论和研究联系起来。

这些基本原则可以帮助研究人员在学前儿童心理学研究中确保科学、伦理和有效。此外，确保学前儿童和他们的家庭的权益和福祉始终是研究的中心。

Answer 2

一、学前儿童心理学研究的基本原则

（一）客观性原则

因为研究与被研究的都是“人”，都有主观意识，会使材料带有主观性，因此在心理学研 究中特别强调要以充分的事实材料为依据。

（二）发展性原则

必须用发展的眼光研究学前儿童心理，不仅要注意已经形成的心理特点，更要注意那些 刚刚萌芽的新特点及其发展趋势。

（三）教育性原则

研究工作对学前儿童心理总会有或多或少的影响， 研究过程本身往往就是教育过程， 因 此研究者必须对儿童的身心发展负责。这是研究者必须遵循的职业道德。

二、研究设计的类型

（一）横断研究

是指在同一时间内对不同年龄组被试进行研究。

1.长处：

（1）可以在短时间内收集到较多的资料；

（2）样本易选取与控制；

（3）设计成本低，见效快。

2.不足：由于是静态地获得年龄点资料，所以不足以确切地反映出个体儿童发展的连续 性和转折点，而且受到“世代效应”（不同世代群体所处的社会文化、历史条件和遭遇的历 史事件不同）的影响。

（二）纵向研究

又称追踪研究，是指在较长的时间内对同一群体被试进行研究。

1.长处：

（1）可以获得儿童发展连续性与阶段性的资料；

（2）有助于探明个体的早期发展与未来儿童发展的联系，对了解发展原因与机制十分 有益。

2.不足：

（1）周期长，费用大；

（2）样本的恒定性难以保持，从而影响取样的代表性；

（3）同样存在着“时代变迁”效应，从而影响研究的有效性；

（4）被试产生“练习效应”(研究需要被试反复做一些测验)。

（三）聚合交叉研究

将横向与纵向设计结合起来，综合利用。《幼儿心理学新编》（王振宇主编 人民教育 出版社）称其为“斜向研究”。

（四）跨文化研究

又称交叉文化研究，是指通过对不同社会文化背景的儿童进行研究。它是将同一文化背 景中个人与群体行为的差异当作恒常条件，将文化模式当作变量， 以研究不同文化中群体 的心理与行为差异。

跨文化研究的最重要意义在于有助于检验、修正并完善有关儿童发展的理论。本回答被网友采纳