我个人的观点，上初中双胞胎孩子要不要分到一个班，其实没有固定的答案，双胞胎在不在一个班，各有利弊。
新学期已经开学，校园里的双胞胎越来越多，双胞胎要不要分在一个班，对于很多家长来说，还是一个让人纠结的问题。
家长观点
近日，咸宁实验外国语学校清华城学部一年级迎来了10对双胞胎，学部按照方便家长的意见，都没有拆散，同时分在一个班。记者采访中，双胞胎在分开好还是在一起好?家长观点不一。
俩孩子在一个班，方便接送，辅导作业方便。进入小学新环境，俩孩子在一起，有个熟悉的人陪在一起，能较快适应新环境。这是大多数家长认为俩孩子在一个班的好处。陈女士有一对可爱的龙凤胎，今年上一年级，俩孩子性格不同，她希望俩孩子仍在一个班，姐姐能多照顾弟弟，在以后学习中，姐弟俩能相互帮助。
王女士看法
家长王女士有一对双胞胎女儿，从一开始也是这么想，俩孩子从上幼儿园、特长培训都在一个班。上了小学之后，起初想着两孩子在一个班方便接送，省时省力。到了高年级，俩孩子仍腻在一块玩，与其他同学的交流不多。王女士认为这样对孩子的成长很不利， “以后他们会有自己的生活，她们有一个相似的个人，但一定要有不同的人生。所以，这一点要从学校生活开始，让不同的老师教，有不同的同学可以交往，回到家后，她们可以一起交流自己的校园生活。”于是在孩子五年级时，王女士找到老师协调将俩孩子分开了。
刘女士做法
与同班的便利相比，家长刘女士认为，分开更利于孩子学习和多样发展。刘女士有一对双胞胎女儿，小学阶段，她主动找到老师要求将俩孩子分开。原来，在幼儿园期间姐姐爱写拼音，妹妹喜欢算数。在一次放学接孩子时，刘女士发现俩孩子相互帮忙写作业。担心这一幕发生在小学，刘女士坚决不让俩孩子分在一个班。“不同班级，作业不同，就没办法相互帮忙了。“刘女士认为，俩孩子在一个班如果出现相互包庇的现象，不好管教，她宁愿每天改两份不同的作业，也不愿让姐妹俩在一个班。
综合比较
双胞胎同班
家长相对轻松，促进孩子良性竞争
和和与乐乐是采荷二小新一年级的11对双胞胎之一，他俩幼儿园就在同一个班，小学将延续同班的状态。爸爸向先生介绍，主要有两方面考虑：
首先是孩子的想法：“我们曾经问过孩子意见，他们都十分想在同一个班，我们尊重孩子的选择。”
其次，孩子在同一个班对家长来说相对轻松。“不同的班级意味着双倍精力的付出，老师风格、教学方式、学习进度略有差异，假期活动也要参加两个，甚至是开家长会，也要两个大人分头进行。”
双胞胎同班，有不少成功的案例。今年，采荷二小的毕业生中就有一对学霸双胞胎——解千扬、解千帆，兄弟俩次次考试名列前茅，初中已经被杭州采荷实验学校录取了。他们的妈妈梁女士说，两个孩子从幼儿园到小学都在同一个班。
两个孩子长得特别像，读书时闹过不少笑话。有一次，哥哥考了100分，弟弟考了98分。老师拉住“弟弟”关心了半天，“弟弟”才委屈地说：“我是哥哥，我考的是100分。”哈哈！
梁女士说，在同一班能让孩子有一个良性竞争。通常其中一个学习去了，另一个也不会独自贪玩。只要其中一个表现好了，家长就会省心不少。两个孩子学笛子、学象棋，还能互相切磋一下。不过，即将升入初中的这哥俩似乎又有了新主意，他们告诉妈妈：初中希望不要在同一个班，想多交一些朋友。
长江实验小学校长丁杭缨介绍，学校曾经有一对双胞胎体质差异较大，为了让他们互相有个照应，学校根据家长的要求把孩子分在了同一个班。
双胞胎不同班
培养孩子独立人格，避免被比较
杭州采荷第一小学教育集团205班的郑章云老师班上有1.5对双胞胎：一对双胞胎和一个龙凤胎姐姐。郑老师说，双胞胎分不分班各有利弊，分班可以避免孩子被比较，能保护孩子的自尊心。
205班的牛牛是一个情商比较高的小姑娘，但成绩相对落后一点；她的弟弟犇犇在另一个班，成绩优秀。他们的妈妈说，幼儿园就发现两个孩子各方面差距较大。所以，一年级报名时牛牛妈妈特意向学校要求，希望把两个孩子分开。
“说实话，这两年也犹豫过，因为不同班确实会吃力很多。但是一想到不同班避免了两个孩子被比较，让他们都健康快乐成长，这就值得了。”牛牛妈妈说。
学校观点
双胞胎上学，是分开好还是在一起好?其实没有固定的答案，双胞胎在不在一个班，各有利弊。咸宁实验外国语学校清华城学部负责人骆明艳表示，学校基本上会从家长管理的方便性来考虑，放在一起的话家长在孩子的接送、学习辅导、活动组织上都能步调一致。有的学生不在一个班里，会少一些比较，但家长会比较麻烦，不同老师可能要求不同，教学进度不同。具体情况，还需要家长的密切关注和积极引导。
杭州市育才京杭小学校长、锦绣育才附属小学校务委员会主任莫慧萍表示，学校基本上会从家长管理的方便性来考虑，放在一起的话家长在孩子的接送、学习辅导、活动组织上都能步调一致。不利的因素是经常性拿来对比，容易造成相对较弱的那个孩子有心理负担。所以，一般学校先听家长意见，毕竟家长对自己的孩子比较了解。