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按照格林模式,“价值观”属于影响健康教育诊断的( )。
A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.遗传因素
E.学校因素
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推荐答案 2023-03-29
【答案】:A
按照格林模式,影响健康教育诊断的因素分为3类:①倾向因素:是指产生某种行为的动机、愿望,或诱发某行为的因素。包括知识、信念、态度和价值观。②促成因素:是指实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件。包括保健设施、医务人员、交通工具、相应的政策法规等。③强化因素:是指激励行为维持、发展或减弱的因素。主要来自社会的支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告等。
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健康教育诊断的
内容包括哪些
答:
4,
环境诊断
。是为确定干预的环境目标奠定基础。5,教育诊断。行为受多种因素的影响,主要包括遗传因素,环境因素和学习因素。在格林模式中,将这些因素划分为倾向因素,强化因素和促成因素三类。任何一种健康行为均会受到这三类因素的影响。教育诊断主要分析这三类因素:倾向因素,促成因素,强化因素。6,管...
根据
格林模式,
“生活质量”
属于健康教育诊断
中
的(
)
。
答:
根据格林模式,健康教育诊断主要有6个方面诊断:①
社会诊断
:社会环境、生活质量;②流行病学诊断;③行为诊断;④环境诊断;
⑤教育诊断:倾向因素
、促成因素、强化因素;⑥管理与政策诊断。
...组成属于社会环境部分,它
属于健康教育诊断的(
)
。
答:
根据格林模式,
健康教育诊断主要从社会、流行病学、行为、环境、教育和管理与政策六个方面进行诊断
。其中社会诊断的重点内容包括社会环境和生活质量。社会环境包括经济、文化、卫生服务、社会政策、社区资源等多方面情况及其历年情况。社区资源主要指健康教育和健康促进可利用的资源,如健康教育机构的专业人员组成...
根据precede
模式健康教育诊断
首要步骤应为
答:
格林模式
具有两个特点:一是从结果入手的程序,即用演绎的方法进行推理思考——从最终的结果追溯到最初的起因,先问“为什么”,再问“如何去进行”,避免以主观猜测代替一系列的需求
诊断
。二
是
考虑了
影响健康的
多重因素,显示出一切个人和群体行为与环境变革的努力,必须是多元的,因此
健康教育
与健康促进...
健康教育诊断
中的强化因素
是
指什么
答:
健康教育诊断
中的强化因素是指形成某种行为所必需的社会条件。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式,养成良好的行为生活方式,以减少或消除影响健康的危险因素。通过健康教育,能帮助人们了解哪些行为
是影响健康的,
并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。
根据
格林模式
主要从哪几个方面
诊断
答:
根据
格林模式的
主要
诊断
一、格林(PRECEDE)模式[1](即诊断/评估模式)的引进,使我国的
健康教育
事业得到蓬勃发展,无论在管理形式,还是在教育内容,均有了很大突破.
格林模式是
由美国著名流行病学、健康教育学专家劳伦斯*格林博士创立的,它提示我们,在制定教育计划前,要进行"诊断分析”.即先从分析目标人群的...
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格林模式健康教育诊断的六个方面
关于健康教育的格林模式
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