关于如何创设户外游戏环境有以下回答：
1.合理划分游戏区域：
在户外游戏空间的规划上，应考虑体育游戏区域和非体育游戏区域的设置，将较大的户外活动区域根据活动需要和幼儿的身心发展特点进行分割。
将空间划分为若干个体育活动区域，如大型综合器械区、小型器械区、投掷区、球区、车区或骑行车道、梯子攀爬区等，以便各班在户外活动时有计划地开展体育锻炼活动，使幼儿获得各种动作的发展。
2.充分利用边角空间和设施：
除了设置体育和非体育游戏区，在户外活动场地中，幼儿园可以因地制宜，利用一些墙面、小角落、栏杆、大树等空间和设施，提供不同类型的活动材料，给幼儿提供更丰富的活动选择。
如利用大树安装吊床、攀爬网、软梯;利用墙面安装涂鸦板、齿轮、拼贴板、斜坡滚动槽、水的流动操作板等;利用栏杆放置各种不同质地的水管等。还可以利用小角落放置帐篷、厨具供幼儿进行角色游戏，使户外的每一寸空间都得到充分的利用。
3.开放式地投放各类材料：
根据不同区域的功能提供相应的游戏材料，包括自然材料，如木头、石头、松果、树枝等。真实的生活用品，如锅碗瓢盆、板凳、梯子、篮筐等。
还可购买各类玩具材料，这些材料绝大部分是非结构化或低结构化的材料，如我园在积木区除了投放空心和实心积木外，还投放了PVC管、大木块、木板、纸板等，各种交通工具、动植物、人物模型。
在投掷区投放各种桶;在平衡区投放不同大小的篮筐、油桶等材料，供幼儿自由组合。对于高结构化的材料，我们进行了开放性地投放，幼儿完全可以根据自己的需要自行决定如何玩。
4.材料需要方便幼儿取放和收拾：
首先，户外材料的存放要考虑到防雨、防晒，可利用屋檐和雨棚放置层架，可制作带防雨罩的层架，也可考虑使用可移动的小推车，以避免材料淋湿或晒坏。这些储物层架应在就近场地摆放，高度应是幼儿可拿到的，方便幼儿活动时取用。
其次，材料的标志要清楚，方便幼儿识别和归还。因为户外活动场地是大中小班幼儿共用的，所以在制作标志图的时候要考虑小班幼儿的年龄特点，尽可能使用轮廓图或实物照片。放在层架里的材料用透明的塑料箱或开放式的篮筐分类盛放，配上标记图，让幼儿容易看得到。