培养幼儿的想象力的方法:通过游戏活动培养幼儿的想象力,通过故事的讲述培养幼儿的想象力,合理设置教学环境,激发幼儿的想象欲望。
1、通过游戏活动培养幼儿的想象力
想象并不是凭空臆想,它需要在生活中有一定的知识积累,游戏是幼儿最喜欢的活动。通过游戏,幼儿会学到很多知识,对幼儿的想象力的培养也起着意想不到的效果。
如,在开展《开火车》游戏活动中,幼儿把小凳子当作小火车,骑在小凳子上,嘴里边唱着:“滴滴——嘟嘟——,一列火车长又长,运粮运煤忙又忙。钻山洞,过大桥,呜——呜——到站了。”
在这个游戏中,幼儿已经置身于想象中,把自己想象成了一名列车员,通过让幼儿模仿和想象扮演角色,有效地培养了幼儿的想象力。
2、通过故事的讲述培养幼儿的想象力
幼儿还不具备阅读能力,他们很喜欢听别人讲故事,有时对自己非常熟悉的故事,会把基本的内容说出来。儿童故事是具备浓厚幻想色彩的,非常贴近幼儿的心理特点,有丰富的想象力,具有夸张性和多变性。
故事中的人物、情景、情节都能深深地吸引着幼儿,唤起幼儿的想象力。如,《狼和小羊》的故事,故事中可以讲到狼向小羊扑去就停止,不再继续把明显的结果说出来,留给幼儿想象的空间,让幼儿动脑去想象结果会是怎样的,幼儿会想出不同的结果。
3、合理设置教学环境,激发幼儿的想象欲望
在教学中,要把激发幼儿创造性的想象力放在首位,使幼儿成为新知识的探究者。例如,在春天教师应带幼儿走出教室,看看美丽的花朵,摸摸大树,观察小动物,有意识地引导幼儿观察:春天来到了我们周围的动植物都发生了哪些变化?
有的幼儿发现柳树的柳条变绿了,抽出了小嫩芽,花朵上开出了小的花骨朵;有的幼儿指着花坛喊:“老师,好香的兰草花呀!”因此,在教学中,教师要根据幼儿的实际情况,改变教学环境,以此来引导幼儿对美好事物能正确认识、合理想象、大胆发挥。