第一个时间段是从3岁到4岁。这个时期是孩子逻辑能力比较敏感的时期，因为这个时期是孩子已经开始对这个世界非常感兴趣并且有一定探索能力的时期。虽然此时的他没有任何逻辑能力，但是他已经开始用自己的大脑去尝试理解这个世界上的事情。这个时候，孩子往往会因为知识和经验不够而做出一些错误的判断。但是，让孩子自己探索，为以后建立更完整的逻辑思维打下良好的基础。第二个年龄阶段是从5岁到6岁。这是孩子逻辑能力开始发展到一定程度的时候，因为在这个时候之前，孩子已经对这个世界有了一定的认识，已经做出了一些判断。
有了一定的知识之后，他们开始对生活有了一定的体验，所以在这个时候他们开始对一些事情做出自己的判断，比如什么东西自己摸不着，该走什么路。当他们遇到小狗时，他们会学会避开这些危险的东西。所以在这个时候，要重视孩子逻辑思维的训练，而只能是启蒙的训练，帮助孩子做一些初步的逻辑基础。第三个时期是孩子6岁以上的时候。这时孩子的逻辑能力开始正式发展，因为这时孩子已经开始上小学，已经开始系统地学习一些新知识。
这时，他们会吸收很多不同的知识，然后开始突破两者之间的一些具体或抽象的差距。而且他们已经开始追求一些自己不懂的问题，脑子里会有很多理由，会用自己的逻辑去讨论和思考。这时候要重点在问答练习中对孩子进行训练，让他们在训练的同时逻辑思维不断提高。培养孩子的独立性，养成独立思考的习惯。当孩子遇到困难时，有些父母会直接告诉孩子答案，这对孩子的发展没有帮助。面对这些问题，聪明的父母不会直接帮助孩子，而是先告诉他们如何解决问题，然后用学到的知识提醒自己找到答案。当孩子自己找到答案时，内心就会充满成就感，产生新的学习动力，努力学习。经常把孩子置于问题的状态。当孩子问问题时，父母应该和孩子讨论。
尤其是做父母的不知道怎么解决。看不懂的时候，浏览资料，问别人，最后想出正确的答案，对这个过程中的孩子有很大的帮助。当孩子将来遇到困难时，也可以考虑父母的行为，想出最终的答案。因此，这种方法是提高孩子思维能力的最好方法。鼓励孩子想象在路上看到一朵云或一朵石花。我们可以大胆地想象，这片云或这块石头对孩子来说是什么。我们甚至可以扩展我们的孩子来编故事。例如，如果一个孩子说云像大象，他可以问大象在做什么。为什么在这里？总之，就是引导他充分发挥想象力，但不要低估游戏。这个游戏不仅可以开发孩子的想象力，还可以训练孩子的语言能力。