教育的终极目的是什么？

Question

如题所述

Answer 1

这句话是捷克教育家夸美纽斯说的。

1、他认为人的终极目的是追求永恒的幸福

而要实现这个目的，人需要拥有博学、德行和虔信三种品性。而教师就是培养这些品性的重要人物，他们通过教育可以使人获得智慧、品德和信仰，从而成为理性的动物、一切造物的主宰，造物主的形象和爱物。

2、他主张普及义务教育

认为一切男女青年都应该接受教育，不分贵贱、富贫、聪明愚笨。他认为每个人都有天赋和潜能，只要通过合理有效的教育，就可以发挥出来。他反对封建经院主义的教育，提倡以自然法则为基础，以学生经验为中心，以直观性、循序渐进性、启发式等原则为指导的新型教育。

3、他创新了教学方法和组织形式

提出了分班授课、分年级制度、分科目课程、考查考试制度等。他还编写了多部适合不同年龄段学生的教科书，如《母育学校》《语言入门》《世界图解》等。

夸美纽斯对中国教育的影响

1、他促进了中国近代新式学校和新式教育制度的建立

清末民初时期，一批留学欧美或接受西方文化熏陶的知识分子和教育家，如梁启超、陈寅恪、蔡元培、陶行知等，都受到了夸美纽斯思想的启发，倡导改革旧式考试制度，建立新式学堂和大学，推行普通教育和职业教育，并引进西方科学文化。

2、他影响了中国近代儿童文学和儿童读物的发展

夸美纽斯编写的《世界图解》是一部融知识性、趣味性和艺术性于一体的儿童读物，它在中国广为流传，并被多次翻译和仿写。它开创了儿童图画书和百科全书的先河，为中国近代儿童文学和儿童读物的创作提供了范例和启示。