孩子上学，如果老师让家长去学校陪读，那就有一定的原因和时间上的要求。出现这样情况，大多是孩子在学校不听老师的管理，也就是说老师已经拿他没办法了。而且孩子会捣乱得整个班级，甚至更多的班级上不了课，所以只有家长陪读。那么老师让家长去学校陪读该怎么办呢？我们来了解一下吧。
老师让家长去学校陪读该怎么办
孩子交由陪读的家长负责，若是这样，这规定就是这个学校或班级的规定。让家长陪读其实是为了减轻老师的负担，或者说是老师把自己的事情转嫁给家长去做。
这样的陪读，应该是家长们轮流去陪读，要建立在家长自愿的基础上，而不是老师不顾及每一个家长的情况，自己就排好时间，然后通知家长必须到时间去陪读。这样陪读既是陪自己的孩子，也陪班里其他的孩子，其效果不会是想的那样好。
如果是因为孩子有问题让家长去学校陪读，老师并没有向家长说明原因。这样不明原因的陪读，家长在心理上是不好接受的，所以老师不说，家长却需要主动向老师询问、了解真实情况，问明之后陪读就有了目的性，心理上就会接受。
家长在向老师询问孩子的情况时，也就是老师要求陪读的原因时，一定要态度诚恳，对老师信任，也要让老师信任，老师才会消除所有的顾虑，把事情说明白。
老师让家长去学校陪读，不是那么简单的事，没有必要或不得已的时候，老师也不想麻烦家长，毕竟家长也有自己的工作、自己的事情，没有几个家长能做到坚持陪读。但若真的需要，家长就要做出一些兼顾或牺牲一些时间和事情，也要去学校陪读。
家长合理的陪读有三方面
1、正确理解陪读本意。陪读不仅要陪孩子，还要读孩子，不能只做到陪，而做不到读。家长不要以为自己在照顾孩子的生活学习上都做得很好，可结果并不尽如人意。因为没有真正顾及孩子内心真正的想法，没有了解孩子本身的意愿，遵从孩子内心的想法，才能做到读孩子。
2、陪伴中营造浓厚的学习氛围。反思一下，平时是如何监督孩子学习的？是不是孩子一回到家就端茶送水？然后打坐在孩子书桌旁，跟念紧箍咒一般催着孩子学习。写得快，要劝他慢点写，注意看题；写的慢又嫌孩子笨，浪费时间。
还有的在一旁不出声，玩手机，看电视。这不是孩子想要的陪读，陪读的本意已经变质，就像是畸形的监督。父母要提供一个安静舒适的学习氛围，放下手中的手机或无关物品，营造一个良好的氛围，适当的提醒孩子，这才是高质量的陪读。
3、注意不要把自我焦虑转移到孩子身上。陪读的孩子来说，陪伴来的不只有关心，还有焦虑。孩子生活在父母的高标准严要求下，被迫承受来自多方的压力。父母要正视自己的焦虑心态，不要对孩子进行言语攻击或变相打击，避免孩子进入自我怀疑的情绪中。少灌鸡汤，多鼓励赞美，付诸实际行动，才是正确的陪读方式。
合理的陪读是有一定好处的
1、促进亲子关系之间的和谐
很多事业型父母不太关注与孩子的交流，只在意学习成绩却不关注学习过程，造成孩子内心空虚失落。孩子是需要陪伴和沟通的，有了家长适当的陪伴和生活学习上的关心，就能弥补孩子内心的缺憾。亲子之间有充裕的时间交流和互相了解，才能促进亲密关系的提升。
2、及时发现孩子问题
孩子很多坏习惯都是在学校养成的，周围人的学习环境对孩子的影响很大，对于一些自制力比较差，比如说很多爱玩游戏，玩手机的孩子，如果不及时制止，后期沉迷上瘾就很难摆脱，。从而产生厌学情绪。而父母的陪读正好可以监督制止这种行为的扩大，防微杜渐及时发现并解决。
相信每位父母陪读的初衷都是为了孩子，不能对陪读一棍子打死，不过在不得已必须要陪读的情况下，家长们要用正确的陪读方式陪伴孩子。