问: 谁可以告诉我支教活动的活动期望是什么？

Question

如题所述

Answer 1

你好。以一封信的格式回复你。

实际上这才是中国乡村教育的实际现状，由于地方政府不投入（因为教师工资应该是由政府拨款的），任由教师数量严重缺编，另外一方面，在编的教师有部分是从乡县教育系统被上级安置下来的有历史资历或者级别或者关系的老教师，没有教学能力，空占老师名额。老师岗位变成上级领导安插“关系户”的自留地。教师多有年老体衰，或自身文化能力水平根本无法胜任教职的，还勉强挂名头代课，误人子弟，上级也根本不闻不问。教师待遇极低，不要说优秀的教师了，够资格的教师也根本无法留住，想尽办法调到乡里，县里。如果实在不行，宁可出去打工。留在乡村任教的老师绝大多数都对待遇不满意，但因身体，文化素质和能力实在太差，无处可去，无工可打才留在乡村中学，平日主要关注的是自家农活和经济收入，上课不过是份挣钱的兼差。（以上内容来自我们和校长吃饭时，校长在席间座谈亲口讲述，书面内容可参照图片《西部贫困山区中学师资情况的简单说明——以XX县XX中学为例》）

Answer 2

1、提高乡镇和农村中小学生的知识文化素养，提高乡镇和农村教育水平，丰富学生的视野，让学生对未来有美好的期待，让学生们度过一段快乐而又有意义的假期。
2、促进当代大学生的自身发展与发展人文关怀的精神，使大学生在通过克服活动中的困难而得到锻炼并锤炼我们的意志，提升大学生的人际交往、社会适应、有效沟通以及解决问题等各项能力，培养并形成较强的团队精神，懂得运用团队的力量来创造我们共同的辉煌。同时提高大学生对基层教育的认识，履行中国当代大学生应尽的服务社会之义务。
3、通过大学生下乡交流，传播积极的思想及教育新理念，与家长及孩子们建立互信，促进互相了解，并让更多的人关注且重视农村教育，增强人们对“知识可以改变未来”的信心。
4、培养学生对学习的兴趣，让学生知道学习的重要性，开阔学生的视野，通过大学生的面对面的述说自己的个人经历，让他们更能清楚自己的目标和方向。
5、暖心行动，让父母和外界关注农村孩子们的学习和成长，让他们深刻的认识到知识能够改变命运，锻炼大学生的各种能力。本回答被提问者和网友采纳