一位老同学的妈妈是个哪些都喜欢管人,不仅仅是文理分班、报考专业这类事要管理,连她上大学了,她妈妈还敢管你着他交友。为了能孩子的安全性而不许孩子进行任何的事,这么做的初衷是好的,可是长此以往会使孩子越来越欠缺独立能力、胆怯、害怕考验新生事物,欠缺创新精神和实践能力。这类教育方法,耳濡目染更改孩子的个性,让孩子感觉自己无能,进而产生自卑感,在面对别的的事情时,他就会显得无计可施,不敢面对都不敢争得。
前几日带孩子上幼稚园,许多小宝宝又哭又闹。有一个妻子被孩子哭烦了,立即威协“再哭就不要你了。”结论孩子哭得更厉害了,孩子的心灵是十分的敏感,那样的话会使孩子造成恐惧心理,觉得父母早已不爱自己了,不过这种恐惧心理是每时每刻都伴随孩子的。和责骂一样,恐吓都是教学的软弱无能,能给孩子导致心理压力,容易产生胆怯懦弱的性格,不益于发展。
孩子这一不愿意做什么不愿意做,归根结底还是人的惰性所造成的。小孩的自动控制能力差,假如有机会去“饭来张口,衣来伸手”,他何苦亲自动手呢?这类孩子遇到事只懂得依赖别人,都不敢独自一人面对和处理。一旦没了家长们的庇佑,她们也会变得尤其怂。在遇上遇到困难的时候害怕自身面对,只会想寻求帮助父母,或者寻求帮助别人,遭受不公平待遇时,害怕为自己争取,害怕面对别人,光想着借助父母,而失去了父母维护,她们也就只能软弱妥协和让步。