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小学语文讲课答辩有没有口语交际和园地内容
如题所述
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推荐答案 2022-12-14
小学语文讲课答辩有口语交际和园地内容,在考教师资格证或者是毕业答辩的时候有时候要进行小学语文讲课答辩,在进行小学语文讲课答辩的时候,有口语交际和园地内容
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第1个回答 2022-12-13
小学语文资格证面试讲口语与交际吗?小学语文资格证面试可能会抽到口语交际内容,但是抽到的频率不高,比如在2020下半年小学语文资格证面试讲《看图讲故事》,《看图讲故事》选自部编版语文二年级上册课文5口语交际。
小学语文资格证面试讲口语与交际真题:《看图讲故事》【历年教资面试真题下载>>】
1.题目:《看图讲故事》
2.内容:
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小学语文口语交际
教学方案
答:
在教学三年级下册
语文园地
三《说说我自己》这一节
口语交际
课时,我明确了以下口语交际的要求:
内容
:向别人介绍自己──自己的性格、爱好、优点、缺点等。要求:抓住自己的特点,说真话。“特点”是指一个人所具有的独特的地方,如:贪玩、调皮、倔强、好问、喜欢读书等。注意:别人介绍自己的时候,要注...
小学口语交际
教案(精选5篇)
答:
小学口语交际
教案【篇1】 教材分析: 《说说我自己》这一节口语交际课,是苏教版三年级
语文
下册第三单元出现的教学
内容
,这次口语交际的话题是介绍我自己。通过这次活动,不仅要提高学生的口语表达能力,还可以进一步增进同学之间的相互了解。由于学生在一起共同学习已经有近三年的时间了,因此,介绍的内容就不能仅仅停留在...
《
语文园地
八·
口语交际
》教学设计
答:
《
语文园地
八·
口语交际
》教学设计1 【设计理念 】 新课标指出:“口语交际课教师要采用灵活的形式组织教学,不必过多传授口语交际知识。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”因此,我在设计中采用课前思考题、观看录象、小组合作、小小记者招待会等灵活的形式组织教学,着力体现...
小学
四年级
语文园地
六
口语交际
答:
2、这地方的水真是多得出奇,只要你站在某个空旷的地方,必有一条或大或小的河湾流入你的眼睛。早晨,人们还没有等到河里的鱼儿醒来,便纷纷用竹篙戳碎它们的梦。雾正浓,对面不见人影,等两条船互相靠近了,才惊出一身的冷汗,连连说好险好险,船却已错开一丈有余。这地方有个打鱼的老翁,七十八...
《
语文园地
四·
口语交际
》教学设计
答:
“
口语交际
”是由原来“听话说话”发展而来的。纵观小学一年级口语交际的
内容
,不外乎有以下几种训练方式:游戏式、表演式、补充式、动手式、展评式、采访式。我上的口语交际《我会拼图》是小学一年级
语文园地
四安排的一次口语训练活动。我采取的是动手式训练方法。训练过程安排为:拼图──说图──赏图三步。 【学...
人教版二年级下册
语文园地
六
口语交际
求教案
答:
本节
口语交际
课,教师的角色已发生变化,由教授者转变成为学习的合作者。这一探讨,有相当的积极意义,应大力提倡。学生也由听课者转变为学习的主动参与者,课堂上的主人。学生由被动地接受知识,变为自己的亲身体验。教师由灌输变为指导,学生由认真听变为自己动脑动口。注重了自主、合作、探究教学模式的...
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