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学前儿童语言教育的途径主要有四个方面,其中( )是当前儿童获得语言经验的主要教育形式。
A.日常语言教育活动
B.专门的语言教育活动
C.渗透到其他领域的语言教育活动
D.早期阅读的语言教育活动
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推荐答案 2023-04-27
【答案】:A
学前儿童语言教育的途径主要有通过日常生活进行语言教育、通过游戏进行语言教育、通过专门的语言教育活动进行语言教育,以及在其他领域的教育活动中进行随机的语言渗透教育。其中,日常语言教育活动是当前儿童获得语言经验的主要教育形式。
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属于
学前儿童语言
学习
主要途径
答:
1、通过谈话方式来促进幼儿语言的发展
作为教师要让幼儿在活动中有机会听,然后用语言表达自己的观点,主要途径是
集体教学中师生的谈话活动
。教师要在集体教学活动中,引导幼儿探索时间及周围环境,不断重复、强化、巩固相关的语言,从而提高他们的语言能力。另外在集体谈话中幼儿可以做和说他们在现实生活中不...
学前儿童语言教育的
实施
途径
。
答:
【答案】:1.通过组织专门的语言教育活动对学前儿童进行的语言教育
。2.在一日活动各个环节和其他领域教育活动中随机渗透的语言教育。3.幼儿园谈话活动与日常交谈有什么区别?4.谈话活动时有目的、有计划地创造交谈机会,而幼儿日常交谈则是无预期目标和计划的谈话。具有自发性与随机性。相应的,前者明显体...
简述
学前儿童语言教育的途径
及方法
答:
此外,
还要培养孩子的"语言美",可以利用故事、诗歌等
,向孩子进行教育,让孩子从中学到礼貌言行,并运用到日常生活中去,用礼貌语言进行交往。我们要做好孩子的榜样,处处以身作则。四、要鼓励幼儿说完整话 如何引导幼儿说完整话关系到教师本身的语言教学习惯,假如教师上课时不注意对幼儿提出说完整话的...
学前儿童语言教育的主要途径是专门化的语言教育活动
对还是错
答:
学前儿童语言教育的主要途径是专门化的语言教育活动错
。学前儿童语言教育的主要途径有好几种,专门化的语言教育活动是其中一种。还有:日常言语交往中的指导。在日常生活、游戏中,对幼儿实际的言语交往能力给予指导,把语言教育贯穿于一日活动的各个环节。这是幼儿语言发展的基本环境。
学前儿童语言教育的途径有
哪些 简答题
答:
学前儿童语言教育的
研究任务
,主要
包括:(1)进一步探索学前儿童语言教育的功能和作用 ①促进学前儿童语言和行为的社会化进程;②提高学前
儿童的
学习能力,促进其智力发展;③促进学前儿童语言学习的兴趣;④学好口语,提高早期阅读能力,为学业成就和未来成功打好基础。
详细阐述
学前儿童语言教育的
实施
途径
答:
一、创设良好的语言环境,提高幼儿的语言表达能力 幼儿表达愿望比较强烈,对事物都有着浓厚的兴趣。而提高
幼儿语言
表达能力的重要
途径,
就是日常生活。为此,作为幼儿教师,应突出
幼儿的
主体地位,将传统的灌输式教学方式彻底摒弃,注重对幼儿多
方面语言
能力的培养。让幼儿主动去说,将动手、动口、动脑“三动...
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