残疾儿童在教育方面应该得到特殊关心和支持，以确保他们也能够接受高质量的教育和充分发挥潜能。
同时，我们也应当尊重他们的个性和独特性，倡导一视同仁的教育。以下是关于残疾儿童教育的几个意见和建议：
1.特殊关心教育：针对残疾儿童的特殊需求，提供适合他们的教育资源和支持。例如，为视力障碍的孩子提供盲文教材，为听力障碍的孩子提供手语教学等。
2.融合教育：在普通学校里，尽可能地让残疾儿童和其他孩子共同学习，以促进他们的社交互动和情感发展。融合教育有助于培养孩子们的包容心态和尊重多样性的价值观。
3.个性化教学：根据残疾儿童的具体情况，制定个性化的教学计划，以满足他们在认知、情感和生活技能方面的独特需求。
4.家庭和社会支持：鼓励家庭和社会共同参与残疾儿童的教育。家长可以通过学习和培训，更好地支持孩子的学习和成长。社会可以通过提供相关政策和资源，创造有利于残疾儿童教育的环境。
5.一视同仁：在尊重残疾儿童的特殊需求的同时，也要确保他们能够公平地获得教育机会。这意味着在选拔、评价和晋升等方面，残疾儿童应该与其他孩子一视同仁，确保他们的权益不受歧视。
总之，残疾儿童的教育应该结合特殊关心和一视同仁的原则，以满足他们的独特需求，促进他们的全面发展。
在关爱残疾儿童的教育过程中，我们要始终牢记：每个孩子都有自己的价值和潜力，无论他们面临何种挑战。作为家长、教育者和社会成员，我们都应积极参与，共同努力，为残疾儿童创造一个充满关爱、包容和平等的教育环境。让我们携手助力他们茁壮成长，实现梦想，成为未来社会的有用之才和幸福的一员。
残疾儿童应该受到特殊关心的教育。这是因为残疾儿童的学习能力和学习方式可能与其他学生不同，他们需要特殊的教育和支持来克服学习障碍，实现个人发展和学业成功。如果将他们与普通学生一视同仁，可能会导致他们失去平等的机会，无法充分发挥自己的潜力，从而产生进一步的不公平和失落感。
特殊关心的教育包括但不限于：
1、制的教学计划
针对残疾儿童的特殊需求，教师应该根据其学习能力和学习方式，为他们制定个性化的教学计划和课程，以帮助他们更好地学习和发展。
2、特殊的教学资源
教师和学校应该提供特殊的教学资源和设施，例如助听器、放大器、盲文、特殊电脑软件等等，以便残疾儿童更好地参与学习。
3、专业的辅导和支持
教师和学校还应该提供专业的辅导和支持，以帮助残疾儿童克服学习障碍和心理困难，以及应对可能存在的身体和社交挑战。
首先，特殊儿童是指那些与正常儿童有显著差异的儿童。一视同仁是指对人同样的看待，不分厚薄。特别待遇是指两个平等事物之间多于另一方，是不一般的与众不同的。那么为什么特殊儿童需要接受一视同仁的教育呢？
第一：从特殊儿童本身来讲，一视同仁的教育，更有利于他们摆脱依赖，树立正确的人生观。相较其他时期，一个人在儿童时期具有不可预知性和无限可塑性，特殊儿童也是如此，他们由于自身的特殊性，从而心里比普通儿童更加敏感，脆弱，当感到周围态度不同时，会引起他们的恐慌，从而更加封闭自己。在学校，他们更希望与同龄儿童一起玩耍，与同龄儿童受一样的对待，而事实却是他们在身边的布娃娃讲话玩耍，一个人究竟有多么孤单，才会给自己筑起高墙。人生道路虽然漫长，但紧要常常只有那么几步，小时候是塑造是非的时候，养成正确人生观的时候，当我们通过一视同仁的教育，才能够更好地使他们去正视自身，树立正确的人生观，就像李老西老师所说的那样，要像对普通人一样对待他们。
第二，对他人而言，一视同仁的教育有利于公平公正的传播。特殊儿童因为本身的特殊性，人们会给他更多的关怀与关爱，当这种关怀和关爱不从他们本身出发，成为一种累赘，岂不是对正常人的一种不公平，当一个特殊儿童人因为本身的特殊性而去插队，而去坐车逃票，而去犯罪时，这时我们就会反问这个世界到底是怎么了？当特殊儿童因为本身的特殊性而成为他们的借口时，利用他人对他的关怀成为手中的利剑时，道德将何处安分。他们有手，请让他们自己拿苹果，他们有脚，请不要抱着他们走路。当通过一视同仁的教育使他们从心里不认为自己特殊，当他人正视他们的特殊，那社会还有歧视吗？还有道德绑架吗？
第三，从社会来讲，一视同仁的教育，更有利于他们未来能更好的面对社会竞争，是社会发展的趋势。社会竞争是残酷的，优胜劣汰，适者生存，因为他们的特殊性，只对关心他们的人有用，对其他不相干的人来说都是毫无意义。未来的困境，未来的彷徨，未来的生活都只能由他们一个人去抗，社会并不会因为他们的特殊性而去优待他们，所以对待特殊儿童，我们应该从小去培养他们的意识和能力，让他们与普通人一样，在生活中去成长，去经历。在1994年西班牙萨拉曼卡召开了特殊教育大会，而会议的主题就是融合教育，实际上，这一教育理念在中国开展有30多年的历史，这是社会发展的趋势，我们应该顺势而为。
仁并不难，人皆有之。何为仁，不分厚薄，将心比心对待每一个人，可谓仁，当每个人都将心比心时，社会将会一视同仁的对待每一个人。仁着爱仁，仁着无敌。本回答被网友采纳
首先，特殊儿童是指那些与正常儿童有显著差异的儿童。一视同仁是指对人同样的看待，不分厚薄。特别待遇是指两个平等事物之间多于另一方，是不一般的与众不同的。那么为什么特殊儿童需要接受一视同仁的教育呢？
第一：从特殊儿童本身来讲，一视同仁的教育，更有利于他们摆脱依赖，树立正确的人生观。相较其他时期，一个人在儿童时期具有不可预知性和无限可塑性，特殊儿童也是如此，他们由于自身的特殊性，从而心里比普通儿童更加敏感，脆弱，当感到周围态度不同时，会引起他们的恐慌，从而更加封闭自己。在学校，他们更希望与同龄儿童一起玩耍，与同龄儿童受一样的对待，而事实却是他们在身边的布娃娃讲话玩耍，一个人究竟有多么孤单，才会给自己筑起高墙。人生道路虽然漫长，但紧要常常只有那么几步，小时候是塑造是非的时候，养成正确人生观的时候，当我们通过一视同仁的教育，才能够更好地使他们去正视自身，树立正确的人生观，就像李老西老师所说的那样，要像对普通人一样对待他们。
第二，对他人而言，一视同仁的教育有利于公平公正的传播。特殊儿童因为本身的特殊性，人们会给他更多的关怀与关爱，当这种关怀和关爱不从他们本身出发，成为一种累赘，岂不是对正常人的一种不公平，当一个特殊儿童人因为本身的特殊性而去插队，而去坐车逃票，而去犯罪时，这时我们就会反问这个世界到底是怎么了？当特殊儿童因为本身的特殊性而成为他们的借口时，利用他人对他的关怀成为手中的利剑时，道德将何处安分。他们有手，请让他们自己拿苹果，他们有脚，请不要抱着他们走路。当通过一视同仁的教育使他们从心里不认为自己特殊，当他人正视他们的特殊，那社会还有歧视吗？还有道德绑架吗？
第三，从社会来讲，一视同仁的教育，更有利于他们未来能更好的面对社会竞争，是社会发展的趋势。社会竞争是残酷的，优胜劣汰，适者生存，因为他们的特殊性，只对关心他们的人有用，对其他不相干的人来说都是毫无意义。未来的困境，未来的彷徨，未来的生活都只能由他们一个人去抗，社会并不会因为他们的特殊性而去优待他们，所以对待特殊儿童，我们应该从小去培养他们的意识和能力，让他们与普通人一样，在生活中去成长，去经历。在1994年西班牙萨拉曼卡召开了特殊教育大会，而会议的主题就是融合教育，实际上，这一教育理念在中国开展有30多年的历史，这是社会发展的趋势，我们应该顺势而为。
仁并不难，人皆有之。何为仁，不分厚薄，将心比心对待每一个人，可谓仁，当每个人都将心比心时，社会将会一视同仁的对待每一个人。仁着爱仁，仁着无敌。
以下是一些可以给残疾儿童特别关注的方面：
1. 教育和支持：残疾儿童需要得到特别的教育和支持，以帮助他们发展自己的技能和能力。这包括认知、心理、学业、语言、社交等方面的教育。
2. 看护和保护：残疾儿童可能需要不同的看护和保护，这包括医疗护理、特殊的康复治疗、安全措施、饮食和卫生等方面的照顾。
3. 社交和互动：残疾儿童需要与其他儿童和家人保持互动和社交，以减少他们可能经历的孤立和孤独感。
4. 更新设备和技术：残疾儿童可能需要使用特殊的设备和技术来帮助他们处理日常事务和活动，需要更新和改进这些设备和技术，以适应他们的发展。
总之，残疾儿童需要得到特殊的关心和支持，这包括教育和支持、看护和保护、社交和互动、设备和技术上的改进等方面的支持。通过这些特殊的关心和支持，残疾儿童可以更好地发展自己的能力和实现自己的潜力。