甚至。
"甚"基本字义
1、很，极：~好。~快。
2、超过：日~一日。
3、什么：~事？
4、表示进一层的意思：~至。~或。
极、最：~少。~亲。~交（最相好的朋友）。~诚。~高无上。~理名言。
至是会意字，甲骨文字形像射来的箭落到地上，表示到达。至的本意为到，引申指到达了极点，完全达到，又引申指极、最，用做副词，还引申表示一件事已经做完，再做另一件事情。
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文言文特点： 文言文的特色有：言文分离、行文简练。 文言的特点，是和白话比较而来的，主要表现在语法与词汇两方面：
一、语法特点：
文言文的语法特点主要表现在词类及词序两方面。一般而言，文言文有比白话更多的词类活用现象。
二、词汇特点：
文言文与白话文在词汇上有很大的差异。这个差异通常必须以词典或字典的形式加以条列，才能完整表达。
不过，有个特点可以概括性地观察：文言文的词汇较为简洁，例如：相较于白话文的词以双音节词为主，文言文中的词以单音节词为主。
参考资料来源：百度百科-甚
参考资料来源：百度百科-至
有以下五种：记叙（叙述）、描写、抒情、议论、说明
一、记叙：
记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，作用也比较多。
二、描写：
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来（包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等），再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
三、抒情：
抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。
抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
四、议论：
议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
五、说明：
说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
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五种表达方式，作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务。一定的内容采用不同的表达来写作，可产生不同的效果，这就是所谓表达功能。
1、表达方式分为叙述（记叙）、描写、说明、抒情、议论的表达方式的分类解释；
2、一篇文章可以以一种表达方式为主，兼用其它表达方式；
3、现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。
4 、表现手法是指把形象思维的成果用一定的手段表现出来时所运用的各种具体方法，又称艺术手法。
5、表达方式只有五种，表现手法却有很多种，例如记叙、描写、抒情、议论、说明等等
参考资料来源：百度百科-表达方式
有以下五种：
1、叙述 2、描写 3、抒情 4、议论5、说明
(1)叙述.记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代.在写事文章中应用较为广泛.
(2)描写.描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式.它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一.在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段.描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染.
(3)抒情.抒情就是抒发和表现作者的感情.具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征.作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由.抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一.它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段.
(4)议论.议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度.它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度.在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段.
(5)说明.说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式.这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等.
五种表达方式，作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务.一定的内容采用不同的表达来写作，可产生不同的效果，这就是所谓表达功能.一、表达技巧主要包括：
①表达方式（叙述、描写、抒情、议论、说明一共五种，古诗中常用前四种）；
②表现手法（托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 欲扬先抑 欲抑先扬 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 用典 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情等） ；
③选材剪材；
④结构技巧：过渡、呼应等.
⑤意境的创设、人物形象的塑造、修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复等）的运用、社会自然环境的描写等.
这里所说的文言常用句式，是指与现代汉语里相应的在表达方式上有所不同的句式，以及一些成为定型的习惯格式。
（一）判断句的格式 文言文里的判断句，一般不用判断词，而是径直用名词或名词短语作谓语表示判断，并往往借助于一些助词、语气词、副词来表示或加强判断的语气。主要格式有以下几种： 1.主语后用助词“者”表提顿，谓语后用语气词“也”煞尾。
如： ①廉颇者，赵之良将也。（《廉颇蔺相如列传》） ②师者，所以传道受业解惑也。
（《师说》） 2.只在主语后用“者”表提顿。如： ①粟者，民之所种。
（《论贵粟疏>） 3.只在谓语后用“也”煞尾。如： ①此世所以不传也。
（《石钟山记）） ②道之所存，师之所存也。（《师说>） 4.“者~也”都不用。
如： ①此人力士。（《信陵君窃符救赵）） ②刘备天下枭雄。
（ ） 5.谓语前用副词“乃”“即”“必”“则”等加强肯定语气。如： ①臣乃市井鼓刀屠者。
（《信陵君窃符救赵>） ②夺项王天下者，必沛公也。（《鸿门宴》） ③此则岳阳楼之大观也。
（《岳阳楼记）） 6.用副词“非”表否定判断。如： ①人非生而知之者。
（
1.用介词“为”引进行为的主动者。如： ①炮台悉为逆据。
（《三元里抗英》） ②兔不可复得，而身为宋国笑。（《五蠹》） 2.用介词“于”引进行为的主动者。
如： ①夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。（《廉颇蔺相如列传》） ②不拘于时，学于余。
（《师说》） 3.用介词“被”表被动，“被”的宾语往往省略。如： ①内一人说是西洋兵头，亦被杀死。
（《三元里抗英》） ②信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（《屈原列传》） 4.用助动词“见”表被动。如： ①欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。
②非独见病，亦以病吾子。（《答韦中立论师道书》） 5.用“为……所……”的格式表被动 “为”是介词，引进行为的主动者。
“所”是助词，置于动词之前。如： ①赢闻如姬父为人所杀。
（《信陵君窃符救赵》） ②巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。（《赤壁之战》 6.用“见……于……”的格式表被动。
“见”是助动词；“于”是介词，引进行为的主动者。如： ①臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持壁归。
（《廉颇蔺相如列传》） 7.意念上的被动。 动词本身用于被动意义，不借助于任何表示被动的词语。
这种被动要根据文意来判断。如： ①举孝康，不行。
（《张衡传》）──“举孝廉”，被举荐为孝糜。 ②廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿。
（《廉颇蔺相如列传》）──“拜为上卿”，被封为上卿。 ③戍卒叫，函谷举。
（《阿房宫赋>）──“函谷举”，函各关被攻下。 （三）特殊的双宾语 文言里有两种特殊的双宾语，不能按一般的双宾语理解。
1.使动双宾语。 动词和近宾之间是使动关系。
如： ①均之二策，宁许以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》）──“负秦”，使秦负。
“负秦曲”，使秦负曲，使秦国担负理亏的责任。 ②今殴民而归之农，皆著于本。
（《论积贮疏》）──“归之”，使之归。“归之农”，使之归农。
2.为动双宾语。 动词和近宾之间是为动关系。
如： ①为之驾，比门下之车客。（《冯谖客孟尝君>）──“为”（wéi），动词，这里是“准备”的意思。
“为之”，为（w苗）之为（wéi），替他准备。“为之驾”，为（wèi）之为（wéi）驾，给他准备车马。
②君子疾夫舍日欲之而必为之辞。（《季氏将伐颛臾》）──“为”，找。
“为之辞”，替它找个借口。 （四）句子成分的特殊顺序 文言里有几种语序，和现代汉语里相应句式的语序不同。
1.疑问代词作宾语，前置。如： ①大王来何操？（《鸿门宴》）──此为作动词的宾语前置。
②君何以知燕王？（ .—一此为作介词的宾语间置。 2.否定句代词宾语前置。
如： ①自书典所记，未之有也。（《张衡传））──句中用了表否定的副词“未”，是否定句，宾语“之”是代词。
置于谓语动词“有”之前。 ②古之人不余欺也。
（《石钟山记》）──—道理同上。 3.宾语前置，用助词“之”“是”等置于前置的宾语和谓语之间。
如： ①何功之有哉？（《信陵君窃苻救赵》） ②求，无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》） 4.定语以“者”字短语的形式置于中心词之后。 中心词和后置定语之间，可以加助词“之”，也可不加。
如： ①石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》） ②使吏召诸民当偿者悉来合券。
（《冯谖客孟尝君>） （五）句子成分的省略 文言句子里有一些组成成分，习惯上常常省略，译成现代汉语时需要补充。 1.兼语省略。
省略的兼语必须是已见于上文，或者是从内容上看没有必要说出来的。如： ①召入，使拜夫人。
（（左忠毅公逸事>）──召（之）入，使（之）拜夫人。 ②以相如功大，拜为上卿。
（《廉颇蔺相如列传》）──拜（相如）为上卿。 以上二例省略的兼语都是已见于上文的。
2.动词的代词宾语省略。 这种省略有两个条件：一、省略的宾语必须是可以用代词充当的，即可。
一、我
1、吾
例句：汉司马迁《廉颇蔺相如列传》：“顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者。”
翻译：但我考虑到这样的问题，强大的秦国之所以不敢发兵攻打我们赵国。
2、鄙人
例句：唐·王勃《滕王阁序》：“敢竭鄙诚。”
翻译：斗胆竭诚奉上我的一片真心。
3、朕
例句：先秦·屈原《离骚》”帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。：
翻译：我是古帝高阳氏的子孙，我已去世的父亲字伯庸。
二、你
1、汝
例句：先秦·列子《愚公移山》：“吾与汝毕力平险。”
翻译：我和你们尽力挖平两座大山。
2、若
例句：唐·柳宗元《捕蛇者说》：“更若役，复若赋。”
翻译：让他更换你的差事，恢复你的赋税。